Memleketimizin mutluluğu için mutlak gerekli olduğunu vurgulayan Gazi M. Kemal Atatürk’ün asker ve öğretmen ordularına yapılan darbeler:
1.1. Atatürk’ün milletin gözünden gönlüne akmasından sonraki sürçte yapılan 1946 ve sonrası süreçte çok partili seçimler yapılır.
1.2.İktidarı ele geçiren siyasi partiler siyasi ikballeriiçin Atatürk’ün asker ve öğretmen ordularını tehdit olarak algılamışlardır.
1.3.Kırk bin köye Cumhuriyet aydınlığını taşıyacak eğitim ordusuna nefer yetiştiren köy enstitülerine ilk yıkıcı darbeler 26 Mayıs 1946 çok partili mebus seçimleriyle kurluna CHP Hükümetlerinde gerçekleştirilir.
1.4.Anılan tarihten sonraki süreçte siyasiler kendileri için tehdit olarak algıladıkları eğitim ordusu ve ona nefer yetiştiren eğitim kurumlardan ellerini hiç çekmediler.
1.5.1947’de Truman Doktrini ile ABD’den askeri yardım anlaşması yapılır.
1.6.Köy enstitülerine öğretmen yetiştiren Yüksek Köy Enstitüsü 27 Kasım 1947’de kapatılır.
1.7.Enstitü kurucu kadroları( müdür, yetkin eğitimciler) 1946/47 sürecinde tasfiye edilir.
1.8. Köy eğitmen kurslarına 28 Haziran 1948’de son verilir
1.9. 1948’de, Marshall Planı kapsamında, ABD ile ekonomik yardım anlaşması yapılır.
1.10. 27 Aralık 1949’da yapılan Eğitim Anlaşması ile Türkiye ve ABD hükümetleri arasında Eğitim Komisyonu kurulur.
– Milli Eğitim Bakanlığı’nda; personel politikalarından ders programlarına kadar pek çok konuda stratejik planlama yapan “Eğitim Araştırma Geliştirme Daire Başkanlığı” komisyonu oluşturulur.
-Personelinin üçte ikisi ABD ‘lidir!
– Türk eğitiminin müfredatları değiştirilir.İlkokuldan üniversiteye kadar ders kitapları, Batı merkezli hale getirilir. (Bu anlaşma halen yürürlüktedir.)
2.1.Demokrat Parti (DP ) Başbakanı Menderes, Cumhurbaşkanı Bayar’ın onayı ile 6 Haziran 1950 tarihinde Türk ordusunda şimdiye kadar görülmemiş bir çapta başta Genelkurmay Başkanı ve kuvvet komutanları ile Jandarma Genel Komutanı olmak tüm üst rütbeli general/amirallerin tesviyeyi gerçekleştirir.
DP hükümetinin iktidara gelir gelmez bu radikal adımının iki temel gerekçe bulunmaktadır:
– Cumhuriyet’in kuruluşundan beri TSK komuta kademesinin CHP lideri İsmet İnönü’ye ve eski düzene olan ideolojik yakınlığı, yeni hükümet tarafından sivil iradeye karşı bir tehdit olarak algılanır.
– Bu hamle ile DP hükümeti, ordunun sivil siyasete müdahale ihtimalini ortadan kaldırmayı ve ordu üzerinde tam bir denetim kurmayı amaçlar.
– Komutanların büyük çoğunluğu Bağımsızlık Savaşı gazisidir ve Atatürk’ün kurduğu Cumhuriyet değerlerine bağlıdır.
2.2. Bayar-Menderes, TSK’da yaptığı ilk ” postmodern darbe “den sonra, 1950 yılı yazında Türk Ordusunu Kore Savaşına gönderen karara imza atarlar!..
2.3.DP döneminde, 1923’ten sonra, ilk kez okuma-yazma oranında düşme Atatürk’ün, halkın kültürel düzeyini yükseltmek için 1932’de kurduğu Halkevleri ve Halkodaları “Faşist bir anlayışın ürünü” olarak tanımlayan Menderes’in iradesiyle DP, 4 Mayıs 1951 kapatılır….
2.4.DP, Köy Enstitüleriniresmen, tamamen kapatan bunları öğretmen okullarına dönüştüren 27 Ocak 1954 tarihinde 6234 sayılı yasayı çıkarır.
2.5.1955/1960 döneminde, okuma-yazma oranı %40,9’dan % 39,5’e düşer.
2.6. Buna karşılık, din eğitimi veren okullardaki öğrenci sayısı, % 93 artar.
( *) 24 Mart 1923’de Kütahya’da öğretmenlere hitaben yaptığı konuşmadan: Memleketimizi, toplumumuzu gerçek hedefe, mutluluğa eriştirmek için iki orduya gerek vardır. Biri vatanın yaşamını kurtaran asker ordusu, diğeri milletin geleceğini yoğuran (öğretmen) kültür ordusu. …. bu iki ordunun ikisi de çok önemlidir. Bir millet kültür ordusuna(eğitimci) sahip olmadıkça, savaş meydanlarında ne kadar parlak zaferler elde ederse etsin o zaferlerin sürekli sonuçlar vermesi, ancak kültür ordusunun(öğretmen) varlığına bağlıdır. Bu ikinci ordu olmadan, birinci ordunun verimli sonuçlan kaybolur.
( BU YAZI DERLEMEDİR)
Bir yanıt yazın