Islam-Konferenz arbeitet an Konzept f\u00fcr die Ausbildung islamischer Gemeindeleiter<\/p>\n
Innenminister Thomas de Maizi\u00e8re hat erstmals muslimische Geistliche zum Gespr\u00e4ch gebeten. Ziel war zun\u00e4chst das gegenseitige Kennenlernen sowie ein Austausch \u00fcber die k\u00fcnftige Aus- und Fortbildung islamischer Gemeindeleiter.<\/p>\n
In Deutschland sind etwa 2000 Imame in 2600 islamischen Moscheegemeinden t\u00e4tig. Die meisten von ihnen kommen aus der T\u00fcrkei, oftmals beherrschen sie die deutsche Sprache nicht und haben kaum Kenntnisse \u00fcber den hiesigen Lebensalltag. Die T\u00fcrkisch-Islamische Union der Anstalt f\u00fcr Religion (Ditib), die gr\u00f6\u00dfte muslimische Organisation in Deutschland, betreibt rund 900 Moscheevereine und untersteht der staatlichen Religionsbeh\u00f6rde in Ankara. Von der Ditib entsandte Imame leiten meist f\u00fcr vier Jahre eine muslimische Gemeinde in Deutschland und kehren dann wieder in die T\u00fcrkei zur\u00fcck.<\/p>\n
„Die Imame der Ditib sind t\u00fcrkische Beamte und f\u00fchlen sich in erster Linie dem t\u00fcrkischen Staat verpflichtet, nicht dem deutschen“, kritisierte Ali Ertan Toprak, Vizevorsitzender der Alevitischen Gemeinde Deutschlands. Die Aleviten sind eine der f\u00fcnf Organisationen, die gestern am Treffen mit dem Innenminister teilnahmen – und die einzige, die als muslimische Religionsgemeinschaft in Deutschland anerkannt ist. Die Ditib sowie der Verband der Islamischen Kulturzentren (VIKZ) fordern den Status einer anerkannten Religionsgemeinschaft vehement ein. Nur dann w\u00e4ren sie rechtlich in der Lage, Ansprechpartner f\u00fcr den Staat bei der Einf\u00fchrung des islamischen Religionsunterrichts oder bei der Ausbildung der Imame an deutschen Universit\u00e4ten zu sein, die im kommenden Jahr beginnen soll.<\/p>\n
Um die Einf\u00fchrung des Islamunterrichts wird seit Mitte der 90er-Jahre gerungen. Es gibt Modellversuche, doch in fast allen L\u00e4ndern scheiterte die Einf\u00fchrung bisher daran, dass die Muslime sich nicht auf einen gemeinsamen Vertreter einigen konnten. Die meisten muslimischen Verb\u00e4nde gelten als konservativ, sie pochen etwa auf eine Geschlechtertrennung in den Moscheen. Zugleich repr\u00e4sentieren sie lediglich etwa ein F\u00fcnftel der Muslime in Deutschland, w\u00e4hrend eine schweigende Mehrheit liberal eingestellt und nicht in Vereinen organisiert ist. Kritiker sind deshalb skeptisch, ob die konservativen Verb\u00e4nde die geeigneten Partner f\u00fcr eine wissenschaftlich-kritische Ausbildung an deutschen Hochschulen sein k\u00f6nnen.<\/p>\n
In diesem Wintersemester startete an der Universit\u00e4t Osnabr\u00fcck eine Fortbildung f\u00fcr Imame. Dort absolvieren derzeit 30 islamische Geistliche zwei Semester lang Kurse in Deutsch, Landeskunde und Religionsp\u00e4dagogik. „Es l\u00e4uft besser als erwartet“, sagt Rauf Ceylan, Professor f\u00fcr Religionswissenschaften in Osnabr\u00fcck und Leiter der Fortbildung. „Die Imame haben Uni-Luft geschnuppert. Und die tut ihnen gut.“ Gemeinsam mit Ceylan besuchen die Imame den Bundestag, Gedenkst\u00e4tten ehemaliger Konzentrationslager, diskutieren mit Rabbinern oder Priestern. „Der interreligi\u00f6se Dialog geht meistens von den Kirchen aus“, sagt Ceylan, „wir brauchen aber auch eloquente Muslime, die sich mit dem Christentum gut auskennen.“ Ein weiterer Schwerpunkt sei die Jugendarbeit. „Viele muslimische Eltern schicken ihre Kinder zur Schule, ohne den Unterschied zwischen Haupt- und Gesamtschule zu kennen. Imame k\u00f6nnen hier gute Multiplikatoren sein.“ Der Imam ist l\u00e4ngst nicht mehr allein traditioneller Vorbeter, sondern schlichtet bei Eheproblemen, ber\u00e4t in Erziehungsfragen und hilft bei Beh\u00f6rdeng\u00e4ngen. Daf\u00fcr braucht er p\u00e4dagogische, soziale, kulturelle und sprachliche Kompetenzen.<\/p>\n
„Viele Imame leisten hervorragende Arbeit im sozialen Bereich“, sagt Adnan \u00d6zden, Imam in M\u00f6nchengladbach. \u00d6zden hat seine Imamausbildung beim VIKZ gemacht und bezeichnet sich als traditionell, ist etwa Anh\u00e4nger der Geschlechtertrennung in Moscheen oder im Sportunterricht an Schulen. Vom Dialog mit dem Innenminister verspricht er sich vor allem mehr Anerkennung. „Die \u00f6ffentliche Debatte ist negativ behaftet, dabei leisten wir Ma\u00dfgebliches f\u00fcr die Integration“, sagt \u00d6zden. Ali Ertan Toprak von den Aleviten kritisiert dagegen: „Wer in dieser Gesellschaft Vorbild f\u00fcr andere ist, sollte deutsche Werte anerkennen. Die Gleichstellung von Mann und Frau geh\u00f6rt dazu.“<\/p>\n
Die Projektgruppe der Deutschen Islamkonferenz wird also in der n\u00e4chsten Zeit noch viel zu tun haben. Mitglieder des Innenministeriums, des Bundesamts f\u00fcr Migration und Fl\u00fcchtlinge und der islamischen Organisationen sollen nun bis zum kommenden Fr\u00fchjahr ein Modellkonzept zur Weiterbildung von Imamen erarbeiten. frep<\/p>\n
via Innenminister l\u00e4dt Imame zum Dialog – Nachrichten Print – DIE WELT – Politik – WELT ONLINE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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