04.11.2010<\/p>\n
Bildung: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems. <\/strong><\/p>\n Von Cemil Sahin\u00f6z<\/p>\n Wie soziale und ethnische Herkunft die Bildungschancen beeinflussen Quelle: <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 04.11.2010 Bildung: Eine kritische Analyse des deutschen Schulsystems. Von Cemil Sahin\u00f6z Wie soziale und ethnische Herkunft die Bildungschancen beeinflussen (iz) Jedes Individuum strebt nach einem hohen sozialen Status, was parallel Anerkennung mit sich bringt. Durch einen hohen sozialen Status steigt die Lebensqualit\u00e4t. Diesen hohen Status erreicht man mit Bildung. \u201eBildung ist in der modernen Gesellschaft […]<\/p>\n","protected":false},"author":492,"featured_media":157885,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[363,253,513,19,349,15],"tags":[741,740,742],"class_list":["post-2363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bildungerziehung","category-demokratie","category-deutschland-eu","category-integration","category-religionen","category-turkei","tag-cemil-sahinoz","tag-islamische-zeitung","tag-soziale-und-ethnische-herkunft-und-die-bildungschancen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/users\/492"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2363"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2363\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.turkishnews.com\/de\/content\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n(iz) Jedes Individuum strebt nach einem hohen sozialen Status, was parallel Anerkennung mit sich bringt. Durch einen hohen sozialen Status steigt die Lebensqualit\u00e4t. Diesen hohen Status erreicht man mit Bildung. \u201eBildung ist in der modernen Gesellschaft weiterhin eine wichtige Voraussetzung daf\u00fcr, gesellschaftliche Chancen wahrzunehmen und soziale Risiken zu minimieren\u201c (Gei\u00dfler, 2002, S.343). Nun ist hoher Status allerdings begrenzt verf\u00fcgbar. Treffender als Luhmann h\u00e4tte man es nicht formulieren k\u00f6nnen: \u201eF\u00fchrungspositionen sind chronisch knapp.\u201c So gilt offiziell das Leistungsprinzip als akzeptiertes Selektionskriterium, was F\u00fchrungspositionen legitimiert. Die guten Pl\u00e4tze bekommen nur die Guten. Falls aber keine Chancengleichheit f\u00fcr alle geschaffen ist, falls also nicht alle die gleichen Chancen haben, \u201egut\u201c zu sein, ist das Leistungsprinzip als Selektionskriterium nicht legitim. Chancengleichheit bedeutet, dass ausschlie\u00dflich nach dem Leistungsprinzip differenziert wird (Lange, 2004, S.86) und dass andere Merkmale, wie zum Beispiel Herkunft oder Religion keine Rolle spielen.<\/p>\n