=========================================================================== PETEK CILT: 1 SAYI: 4 1 MART 1996 =========================================================================== ___________________________________________ / .......................... \ / ........ /\ /\ ....... \ / ...... / | / | ..... \ / ... / // | .... \ / .. /^/^ / / / ... \ / ... /()|'`--/ _ / .. \ / ... \_'/' '` \_' .. \ / ... '//`--' '\ .. \ / .... || //--/ ' \ .. \ / ..... \\ ||\_/\\ ... \ / ........ || \_/ .... \ / ........... \\ \ ..... \ / .......................... \ / \ / OOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOOOO OOOOOOOOO OOO OOO \ / OOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOO OOO \ \ OOO OOO OOO OOO OOO OOO OOO / \ OOO OOO OOO OOO OOO OOO OOO / \ OOO OOO OOO OOO OOO OOOoOO / \ OOOOOOOO OOOOOOO OOO OOOOOOO OOOOO / \ OOOOOOO OOOOOOO OOO OOOOOOO OOOOOO / \ OOO OOO OOO OOO OOOoOOO / \ OOO OOO OOO OOO OOO OOO / \ OOO OOO OOO OOO OOO OOO / \ OOO OOOOOOOOO OOO OOOOOOOOO OOO OOO / \ OOO OOOOOOOOO OOO OOOOOOOOO OOO OOO / \ / \ ITU MEZUNLARI DERNEGI ULUSLARARASI KURULUSU / \ ELEKTRONIK DERGISI / \ 1995 / \ / \___________________________________________/ =========================================================================== SunuS YazIsI =========================================================================== Sevgili PETEK OkurlarI, Okumakta oldugunuz bu sayIyla birlikte ITU-MD Elektronik Dergisi PETEK ilk cildini tamamlamakta ve dOrdUncU sayIsInI sizlerin beGenisine sunmaktadIr. Ilk dOrt sayInIn iCeriGine bir gOz attIGImIzda gOrUyoruz ki PETEK sadece ITU mezunlarInIn deGil, herkesin zevkle okuduGu bir dergi kimliGini kazanmaya baSlamIStIr. DUnyanIn dOrt bucaGIndan PETEK GOnUllUlerinin gOnUllU katkIlarIyla hazIrlanan PETEK giderek daha nitelikli bir dergi olmayI amaClamaktadIr. Burada, dergimize bir yIllIk OmrU iCinde CeSitli evrelerde katkIda bulunmuS tUm arkadaSlarImIza bir kez daha teSekkUr etmek isteriz. OnlarIn katkIlarI ve sorumluluk bilinci olmasaydI PETEK'in yaSamInI sUrdUrebilmesi neredeyse olanaksIz olurdu. Bize yardIm etmek, yazIlarIyla katkIda bulunmak isteyen gOnUllUleri aramIza bekliyoruz. Bu sayImIzda da sizlere nitelikli yazIlar sunabilmenin mutluluGunu tadIyoruz. ITU-MD Ingiltere Birimi YOnetim Kurulu'nca hazIrlanan oylumlu "Ingiltere YaSam KIlavuzu"nun sizlere yardImcI olacaGIna ve hepinizin beGenerek okuyacaGInIza inanIyoruz. BUtUn dUnyadaki ITU mezunlarI arasIndaki iletiSim ve bilgi alISveriSini kurmayI Oncelikle hedefleyen PETEK, yerkUre Uzerindeki bUtUn TUrkler arasIndaki dayanISmayI saGlamaya katkIda bulunmak istemektedir. Bu sayImIzdan itibaren yurtdISIndaki TUrk kuruluSlarInI tanItmaya baSlIyoruz. SeCtiGimiz ilk iki kuruluS ABD'den: Mimarlar, Ilimciler, Muhendisler Birligi (MIM) ve Turk Amerikan Dernekleri Federasyonu (TADF). GeCen aylarda DUnya BankasI'na sunulmak uzere hazIrlanan ITU GeliStirme Raporu ve ITU'nUn tarihine iliSkin aCIklamalar ilgi ile okuyacaGInIzI umduGumuz yazIlar arasInda. BaSarIlI ve Ornek mezunlarImIzI tanIttIGImIz ArI KovanI kOSemize sayIn Prof. Dr. Ziyaeddin A. AkCasu'yu konuk ettik. Haziran ayInda (3-15 tarihleri arasInda) Istanbul'da gerCekleSeCek olan HABITAT II KonferansI'na yOnelik bir yazIyI sizlerle paylaSIrken, Istanbul ve TUrkiye bakImIndan Cok Onemli bu etkinliGe dikkatinizi Cekmek istedik. GUnlUk yaSamIn vaz geCilmez bir parCasI haline gelen Internet dunyasIndan da bazI haberlerimiz var. Dernek'imizin Internet'teki evinde yapIlan en son dUzenlemelere iliSkin aCIklamalarI ve TUrkiye'nin ekonomisi hakkInda bilgi vermeyi amaclayan Ibrahim Tanriseven sayfasindaki CalISmalarInI sunuyoruz. "GUneS girmeyen yere doktor girer" demiS atalarImIz. Hava ve saGlIk iliSkisi Uzerine sunduGumuz yazImIzIn, atalarImIzI ne kadar doGruladIGInI ve bu karlI gUnlerde kalbinizin neden daha hIzla CarptIGInI ya da baSInIzIn niye aGrIdI- GInI anlamanIza yardImcI olur umarIz. Felsefe Tarihinden Kesitler dizimizin bu sayImIzdaki konuGu, Sokrates Oncesi "doGa filozoflarInIn" Onde gelenlerinden Anadolulu dUSUnUr ve hava olaylarInIn yorumcusu Anaksimandros. SayIn Dr. Irfan DoGrusOz'Un "SarkIlarda Hekimler" yazIsI aSk ve kalbiniz arasIndaki baGlantIyI anlatIrken, Turgay ErtUrk Bey de kOCek mUziGi ve dansInI tanItan yazIsIyla sizleri baSka alemlere taSIyor. Bizim Anadolu gazetesinden aktardIGImIz sayIn Omer Ozen'in Istanbul'u bizim gOremediGimiz gOzle gOren ve hissedemediGimiz duyarlIkla anlatan Nicole ile olan sOyleSinin yani sira; PETEK'in Omer Bey'le yaptIGI sOyleSiyi de sizlere sunuyoruz. Mizah kOSemizi tUmUyle, UNESCO tarafIndan bUtUn dUnyada 700'UncU OlUm yIlI vesilesiyle anIlan Nasrettin HocamIza ayIrdIk. Gelecek sayIlarImIzda okurlarImIzdan bu kOSe iCin yazIlarIyla bizlere katkIda bulunmalarInI bekliyoruz. Ozellikle AkSehirli dostlarImIzI bizlere "Internet'e maya Calma" CalISmalarImIzda yardImcI olmalarI iCin "gOreve" CaGIrIyoruz. Dilimiz, deyimlerimiz ve atasOzlerimiz kOSesinde, sizlere Once "durubu emsal"den bahsedip, Ingilizlere yeni bir abece Onerecek kadar CIlgIn bir dil sevdalIsIna deGinip, baSIbozuk sOzcUGUnUn kOkenine doGru bir kIsa yolculuk yapacaGIz. Unlu dil sevdalIsIna yOnelik OnerdiGi sesbilimsel abece Uzerine kUCUk bir ipucu verelim, bakalIm tanIyabilecek misiniz? "SoyadImda iki ses var, ama dOrt harfle yazmak zorundayIm. Sesbilimsel bir abece kullanmak zaman, iS, mUrekkep ve kaGIt bakImIndan yUzde yUz tasarruf demektir." Yaz tatili iCin planlarInIzI yaparken, Sami GOren arkadaSImIzdan gelen bazI aCIklamalar sizlere yardImcI olabilecektir. "Japonya'da Bir TUrk KUltUr KasabasI Kuruluyor", baSlIklI ilgi Cekici haberi gOzden kaCIrmayInIz. GeCtiGimiz AralIk ayInda ITU Maden FakUltesi'nde yaSanan, hiCbir ortamda tekrar etmemesini umduGumuz, UzUntU verici Siddet eylemini kInIyoruz. Universite kamuoyunu ve yOneticilerini nereden gelirse gelsin bu tUr Siddet eylemlerine karSI duyarlI olmaya CaGIrIyoruz. Konuyla ilgili olarak sayIn Yusuf AltIntaS'In PETEK okuyucularI ile paylaSmak isteGi duygularInI sizlere Serbest KoSe'de sunuyoruz. Okuyucudan kOSemizde doldurmanIzI istediGimiz bir anketimiz var. LUtfen pas geCmeyiniz. PETEK'e katkIlarInIzI, yazIlarInIzI, dUSUnce ve Onerilerinizi bekliyoruz. DUnyanIn dOrt kOSesinden ilgi Cekici ve bilgilendirici bulduGunuz konularda bize yazabilirsiniz. Bu sayImIzIn hazIrlIklarInda gOrev alan tUm arkadaSlarImIza ve yazIlarIyla katkIda bulunan dostlarImIza teSekkUrlerimizi sunarIz. Bir sonraki sayImIza dek kalIn saGlIcakla. PETEK YayIn Kurulu Baskan: Meral Demirtas (Meteoroloji '90) Baskan Yrd.: Harun Taner (Gemi InsaatI '88) Uye: Tolgay Nur (Isletme '94) Uye: Ozgur Polat (Makina '90) =========================================================================== =========================================================================== PETEK YazISma Adresi ve PETEK'e "WWW"de EriSim =========================================================================== Elektronik posta ile bize ulaSmak isteyenler PETEK YayIn Kurulu Uyelerinin yukarIdaki adreslerine ya da aSaGIdaki "itumez" adresine baSvurabilir. PETEK'e posta ile yazI gOndermek isteyenler iCin yazISma adresimiz aSaGIda verilmiStir: _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/ _/ _/ _/ ISTANBUL TEKNIK UNIVERSITESI _/ _/ <<< Mezunlari Dernegi ~ Alumni Association >>> _/ _/ <<< ULUSLARARASI KURULUSU ~ INTERNATIONAL BRANCH >>> _/ _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/ _/ _/ _/ 235 E. River Dr Suite 1502 ~ Phone / Fax : 203-282-0251 _/ _/ E. Hartford, CT 06108, USA ~ E-mail: _/ _/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/_/ PETEK'e "www" ve "ftp" ile eriSmek istiyorsanIz: 1. http://www.ece.orst.edu/~ituweb/petek/ [ABD'deki adres.] 2. http://www.itu.edu.tr/petek.html [Istanbul Teknik Universitesi'ndeki adres.] 3. ftp.itu.edu.tr adresinde /pub/petek dizini PETEK-L tartISma listemize Uye olmak isterseniz adresine ilk satirinda SUB PETEK-L komutu bulunan bir e-posta yollamaniz yeterlidir. PETEK'in her yeni sayIsInIn "www" adreslerimize yerlestirilmesi iCin kIsa bir sUre beklemeniz gerekebileceGini anImsatalIm. =========================================================================== =========================================================================== PETEK YazI KurallarI =========================================================================== * YazIlarInIzI, yukarIda adresleri verilen PETEK YayIn Kurulu (PYK) Uyelerine ya da PETEK YazISma Adresine gOnderiniz. Elektronik posta ile gOnderilen yazIlarI tercih etmekteyiz. * YazInIza "Subject: ITU-MD E-Dergi: PETEK" UstbaSlIGInI veriniz. * YazI geniSliGinin 75 karakteri aSmamasIna Ozen gOsteriniz. * YazInIzI bir satIr aralIGInda yazInIz, metin iCinde fazla boS satIra yer vermemeye Ozen gOsteriniz. * YazInIzI kUCUk harflerle yazInIz, tamamI bUyUk harflerle yazIlmIS yazIlar kabul edilmemektedir. * PETEK'te yayImlanacak yazIlarda dil ve uzunluk sInIrlamasI yoktur. YabancI dilde yayImlanacak yazIlar iCin yazar(lar)Indan kIsa bir TUrkCe Ozet istenir. * Konu serbest olmakla beraber aSaGIda belirtilen konu Obekleri YayIn Kurulu'nca uygun bulunmuStur: ITU MezunlarI DerneGi (ITU-MD) TanItIm Akademik DUnyadan Bilim ve Teknoloji Internet ve Bilgisayar DUnyasIndan MUhendis GOzUyle Sosyal Bilimler ve KUltUr Mizah Dilimiz, Deyimlerimiz ve Atasozlerimiz Serbest KOSe Okuyucudan * YazInIzIn bu konu Obeklerinden hangisine uygun oldugunu belirleyip, iCeriGini birkaC sOzcUk ile aSaGIdaki Orneklerdeki gibi aCIklayInIz: Konu : Konu ObeGi --> iCerik { Ornekler : Konu : Bilim ve Teknoloji --> BulanIk MantIk Uzerine Konu : Akademik DUnyadan --> YabancI dille eGitim gerekli mi? Konu : Internet ve Bilgisayar DUnyasIndan --> Elektronik Ulak Konu : Sosyal Bilimler ve KUltUr --> MUzik ve toplum Konu : Mizah --> Havadan para kazananlara ne denir? } ASaGIda bir yazI OrneGi bulacaksInIz: --------------------------------------------------------------------------- Subject: ITU-MD E-Dergi: PETEK: Serbest Kose --> FIrIldaGIn okulu olur mu? --------------------------------------------------------------------------- {YazInIzIn baSlIGI} FIrIldaGIn okulu olur mu? {YazInIz buraya yerleStirilmelidir.} {AdInIz, soyadInIz, (varsa) mezun olduGunuz Universite ve bOlUmUnUzUn adI, lisans mezuniyet yIlInIz, e-posta adresiniz, (ITU-MD Uyesi iseniz) ITU-MD Uyesi ibaresi ve hangi Ulkede kayItlI olduGunuz; (varsa ya da yazmak isterseniz) ayrIntIlI yazISma adresiniz, (varsa) kaynaklar} Meral Demirtas (Meteorloji '90) ITU-MD Uyesi, Ingiltere {Ornek bir yazISma adresi: --------------------------------------------------------------------------- Meral Demirtas Tel: (44) (01734) 318950 University of Reading Fax: (44) (01734) 352604 Department of Meteorology E-mail: swrdemas@met.reading.ac.uk 2 Earley Gate, Reading RG6 2AU United Kingdom --------------------------------------------------------------------------- } --------------------------------------------------------------------------- * PETEK'e gOnderilen yazIlar YazI DeGerlendirme Kurulu (YDK) Uyelerince PETEK YazI DeGerlendirme KurallarIna gOre deGerlendirilir. Bu deGerlendirme sonucu PYK'ca yazIyI gOnderene (yazara) bildirilir. * BaSka kaynaklardan aktarIlan yazIlar hakkIndaki kurallar aSaGIda belirtilmiStir: 1. BaSka bir yerde yayImlanmIS bir yazI iCin yazarIndan veya yayIncIsIndan izin alInmalIdIr. 2. BaSka listelerden ya da tartISma ortamlarIndan aktarIlan yazIlarIn yazarIndan izin alInmalI, yazI anonim ise aktarIlan kaynak liste belirtilmelidir. * YazI gOnderenlerden karSIlIk veya yanIt hakkI doGuracak yazI yollamamalarI beklenmektedir. Herhangi bir biCimde yanIt hakkI doGmuS ise, PYK'ya gOnderilen karSIlIk yazIlarI bir sonraki sayIda yayImlanIr. * GOnderilen yazIlarIn yayImlansIn veya yayImlanmasIn geri iadesi sOzkonusu deGildir! * PETEK Dergisi'nde yayImlanan yazIlarIn baSka yayIn organlarInda yayImlanmak istenmesi durumunda yazInIn yazarIndan ya da PYK'ndan izin alInmalIdIr. * Yazarlar yazIlarInIn iCeriGinden sorumludur. Bu konuda PYK, YDK veya ITU-MD hiCbir durumda herhangi bir sorumluluk Ustlenmez. =========================================================================== =========================================================================== ICindekiler =========================================================================== --------------------------------------------------------------------------- 1. ITU MezunlarI DerneGI TanItIm --------------------------------------------------------------------------- 1.1 ITU-MD Etkinlikleri 1.1.1 Ingiltere'de YaSam KIlavuzu, ITU-MD Ingiltere Birimi 1.2 Dunyadaki Turk Kuruluslarindan Haberler 1.2.1 Yeni Bir Bolume Baslarken 1.2.2 ABD'deki Turk Kuruluslarinin Tanitimi ve Faaliyetleri 1.2.3 The Society of Turkish American Architects, Engineers& Scientists [Mimarlar, Ilimciler, Muhendisler Birligi (MIM)], Kaya BUyUkataman 1.2.4 Activities of the Turkish American Federation in 1995 and Expectations for 1996, Sevket Karaduman --------------------------------------------------------------------------- 2. Akademik DUnyadan --------------------------------------------------------------------------- 2.1 ITU'den Haberler 2.1.1 DUnya BankasI'na sunulmak uzere hazirlanan ITU GeliStirme Raporu 2.1.2 History of the Istanbul Technical University 2.2 ArI KovanI 2.2.1 Konuk: Prof. Dr. Ziyaeddin A. AkCasu --------------------------------------------------------------------------- 3. Bilim ve Teknoloji --------------------------------------------------------------------------- 3.1 HABITAT II Uzerine --------------------------------------------------------------------------- 4. Internet ve Bilgisayar DunyasIndan --------------------------------------------------------------------------- 4.1 ITU MezunlarI Dernegi EvsyafasI, Can K. SandalcI 4.2 Turkiye Ekonomisi SayfasI, Ibrahim Menguc TanrIseven --------------------------------------------------------------------------- 5. MUhendis GOzUyle --------------------------------------------------------------------------- 5.1 Hava ve Saglik Durumlari Uzerine Notlar, Meral Demirtas --------------------------------------------------------------------------- 6. Sosyal Bilimler ve KUltUr --------------------------------------------------------------------------- 6.1 Felsefe Tarihinden Kesitler (2): Anaksimandros, Hakan Aydin 6.2 Sarkilarda Hekimler, Irfan Dogrusoz 6.3 Bir Istanbul Asigi: Nicole Gagnon 6.4 Omer F. Ozen Ile "Bizim Anadolu" Uzerine Soylesi, Ozgur Polat 6.5 The Ottoman Tradition of Kocek Music and Dance, Turgay Erturk --------------------------------------------------------------------------- 7. Mizah --------------------------------------------------------------------------- 7.1 Internet'e Maya Caliyoruz, Ozgur Polat 7.2 The Curriculum Vitae of Nasreddin Hodja 7.3 Elements of Humor in Central Asia: Examples of the Journal Molla Nasreddin Azerbaijan 7.4 Some Famous Stories of Nasreddin Hodja, Derleyen: Sedef Buyukataman 7.4.1 I know what I will do 7.4.2 Nasreddin Hodja Seller of Wisdom 7.4.3 Nasreddin Hodja and Third Shot 7.4.4 The Hodja as Tamerlane's Tax Collector 7.4.5 The Hodja and the Candle 7.5 Cauldron had given birth to a baby: a Saucepan 7.6 Nasrettin Hoca ile Ilgili DiGer Kaynaklar --------------------------------------------------------------------------- 8. Dilimiz, Deyimlerimiz ve AtasOzlerimiz --------------------------------------------------------------------------- 8.1 Atasozleri ve Deyimler Uzerine Cesitli Tanimlar, Meral Demirtas 8.2 G. B. Shaw'in Ingilizceyle Mucadelesi, Meral Demirtas 8.3 Daldan Dala Gecerken Gozlenenler, Meral Demirtas --------------------------------------------------------------------------- 9. Serbest KOSe --------------------------------------------------------------------------- 9.1 ITU Maden Fakultesi'nin Bir Grup Zorba Tarafindan Basilmasi Olayi, Yusuf Altintas 9.2 Japonya'da Turk Kulturu Kasabasi Aciliyor, Sami Goren --------------------------------------------------------------------------- 10. Okuyucudan --------------------------------------------------------------------------- 10.1 Bizden Size, Tolgay Nur 10.2 Okuyucu MektuplarI 10.3 Okuyucu Anket Formu --------------------------------------------------------------------------- 11. PETEK YayIn Kurulu Uyeleri --------------------------------------------------------------------------- 12. PETEK YayIn DanISmanI --------------------------------------------------------------------------- 13. YazI DeGerlendirme Kurulu Uyeleri --------------------------------------------------------------------------- 14. ITU-MD Uyelik Formu --------------------------------------------------------------------------- =========================================================================== PETEK CILT: 1 SAYI: 4 1 MART 1996 =========================================================================== =========================================================================== 1. ITU MezunlarI DerneGI TanItIm =========================================================================== 1.1 ITU-MD Etkinlikleri 1.1.1 Ingiltere'de YaSam KIlavuzu, ITU-MD Ingiltere Birimi 1.2 Dunyadaki Turk Kuruluslarindan Haberler 1.2.1 Yeni Bir Bolume Baslarken 1.2.2 ABD'deki Turk Kuruluslarinin Tanitimi ve Faaliyetleri 1.2.3 The Society of Turkish American Architects, Engineers& Scientists [Mimarlar, Ilimciler, Muhendisler Birligi (MIM)], Kaya BUyUkataman 1.2.4 Activities of the Turkish American Federation in 1995 and Expectations for 1996, Sevket Karaduman =========================================================================== --------------------------------------------------------------------------- 1.1.1 Ingiltere'de YaSam KIlavuzu --------------------------------------------------------------------------- Degerli ITU Mezunlari Dernegi Uyeleri ve PETEK Okurlari, Bu yazimizla birlikte uzerinde uzun zamandir calismakta oldugumuz "Ingiltere'de Yasam KIlavuzu" el kitapcigini sizlere PETEK araciligi ile ulastirmak istiyoruz. Umariz bu bu kIlavuz siz uyelerimiz ve yakinlarina Ingiltere'yi kisa veya uzun sure ziyaret edecekleri zaman biraz olsun yardimci olabilir. Bu kitapcigi Dernek'imizin bir urunu olarak cevrenizdeki herkes ile paylasabilir, belki de bu yolla bir cok kisiyi rahatsiz eden yurtdisi yolculugu tedirginliginden kurtarabilir, biraz olsun rahatlatabilirsiniz. Eger bos bir vaktinizde bu kitapcigi sizler de okur, kitapcigin icinde bulmadiginiz ve gereksinim duyulabilecegini dusundugunuz noktalari Ingiltere'deki Dernek merkezimize ulastirabilirseniz, cok daha yararli ve genis kapsamli bir kitapcigin zaman icinde olusmasina katkida bulunabilirsiniz. Kisa bir surec icinde dernegimizin internet 'home page' inden de bu kIlavuza ulasmak olasi olabilecek, boylelikle bu kitapcigi ulastirmak isteginiz kisilere yanlizca ilgili 'home page' adresini iletmeniz yeterli olabilecektir. Bu sayede, bu kIlavuza geresinim duyan kisiler kIlavuzun en guncel kopyasina aninda ulasma imkani bulabileceklerdir. Bu kIlavuzun, tum ITU mezunlarina yararli olabilmesi dileklerimizle. Tum PETEK okurlarina iyi gun ve calismalar dileriz. UK Yonetim Kurulu Adina Rahmi Nurhan CELIK =========================================================================== ************************************* * ITU MEZUNLARI DERNEGI * * INGILTERE'DE YASAM KILAVUZU * ************************************* HAZIRLAYANLAR ************* Rahmi Nurhan CELIK Mehmet ATLAR Emin KORKUT YONETIM KURULU ************** Rahmi Nurhan CELIK Mehmet ATLAR Figen CELIK Meral DEMIRTAS Emin KORKUT YENILEME YAPANLAR ve YENILEME TARIHI ************************************ DERNEK MERKEZI ILETISIM BILGILERI ********************************* Adres: 26H Lowdon Court Richardson Road Newcastle upon Tyne NE2 4BL Tel: 0 (0 44) (191) 222 0784 Fax: 0 (0 44) (191) 222 8691 E-mail: R.N.Celik@newcastle.ac.uk - GIRIS ******* Bu kitapcik ITU Mezunlari Dernegi Ingiltere Birimi Yonetim Kurulunun onayinca hazirlanmis olup, amaci Ingiltere'ye ogrenim ya da baska sebeplerle gelmeyi dusunen ya da gelmis olan Turklere bir rehber olmaya calismaktir. Surasi gercek ki boyle bir kitapcigin birakin ayrintilarini hazirlamak, kapsamini bile belirleyebilmek cok zor ve uzun zaman alabilecek bir istir. Bu bakimdan belki su anda okuyucu icin cok gerekli olan konular gozden kacmis veya kapsam icindeki konularin yeterli ayrintilari verilmemis olabilir. Umariz bu kitapcigi kullanan arkadaslarimiz bize ya da bizden sonra ITU Mezunlari Dernegi'ni yurutecek olan arkadaslarimiza ileterek zamanla verimli olan bir kitapcigin ortaya cikmasina yardimci olacaklardir. ITU Mezunlari Dernegi Ingiltere Birimi Yonetim Kurulu Subat 1996 1.0 INGILTERE'DE KULLANILAN OLCU BIRIMLERI ****************************************** Her ne kadar Ingiltere Kraliyet (Imperial) birimlerini terketmeyi prensip olarak kabul etmis ve metrik uygulamaya resmen 1995 yili itibari ile gecmisse de halen daha bir takim degerler yine kraliyet birimleriyle olculmektedirler. Okullarda birimler kesinlikle metrik ve ozellikle SI unit uzerindendir. Fakat gunluk yasamda cok yaygin kullandigimiz asagidaki degerlerin birimlerini hatirlamamizda oldukca yarar vardir. 1.1. PARA ********* Ingiltere'nin para birimi 'pound' (doviz piyasasinda sterling) olarak gecer. Yaklasik olarak, hatirinizda kalmasi acisindan 1.5 Amerikan dolari ya da 2.5 Alman Marki 1 pound'a esittir. Poundun yuzde biri 'penny' olarak gecer ve pound bozuk para olarak karsiniza, 1 penny, 2, 5 ,10, 20, 50 pence ve 1 pound olarak cikar. Kagit paralar 5, 10, 20 ve 50 pound'luk banknotlar halinde piyasada bulunurlar. Gunluk yasamda 50 poundluk kagit para kullanimina cok az rastlanir; cunku en buyuk para birimi budur. Iskocya'nin kendine ozgun kagit paralari olmasina karsin, para piyasasi Ingiltere'nin yonetimindedir. Dolayisiyla Ingiliz Sterlini ulkenin her yerinde gecerli olan paradir. Iskoc Sterlinin Ingiltere genelinde kabul edilmedigi is yerleri olabilir; fakat kanunen Iskoc Sterlini ulkenin heryerinde gecerli bir paradir. Iskoc Sterlinininde bir poundluklar kagit para olarak karsiniza cikar. 1.2. UZUNLUK ************ Her ne kadar metre gunluk yasama girmissede, kendinizi 'inch', 'foot', 'yard' ve 'mile' e alistirmaniz gerekecektir. Okullarda ya da teknik yasamda uzunluk birimi metredir. Teknik islerde cm hemen hemen hic kullanilmaz, onun yerine mm kullanilir. Ornegin bir Ingiliz 80 cm yi, her zaman 800 mm olarak ifade eder. Perde, hali gibi uzunluk birimiyle ifade edilen urunlerin satildigi yerlerde hakim olan birim 'foot' ve 'yard' olarak karsiniza cikar. Yol uzunlugu birimi halen 'mil' olarak kullanilmaktadir. Yol isaretlemelerinde ve arabalarin hiz gostergelerinde birimler 'mil' olarak verilir. Boyunuzu ifade ederken ornegin 1.75 m olarak ifade ederseniz, bir Ingilizin bunu kavramasi cok zordur. Dolayisiyla boyunuzu 5' 9'' (5 foot 9 inch) olarak ifade etmeniz onlara daha anlamli gelecektir. Gunluk yasamda en cok kullanilan uzunluk birimlerinin metrik sistemde karsiligi asagidaki gibidir: 1 inch = 1/12 foot = 2.54 cm 1 foot = 30.48 cm = 0.3048 m 1 yard = 3 foot = 91.44 cm 1 mile = 1760 yard = 1609 km 1.3. AGIRLIK ************ Ayni uzunluk olculerinde oldugu gibi agirlik olculerinde de kraliyet sistemi gunluk yasamda egemendir. Her ne kadar supermarketlerde vs. bir urun alirken paketlerin uzerinde kg cinsinden karsiligi yazili ise de, Ingiltere'de yaygin olarak kullanilan agirlik birimi 'pound' dur. Poundun altinda kullanilan yaygin agirlik birimi ise 'ounce' (gram gibi) dur. Orneklenirse 50 gr. karabiber istemek yerine bir kac ounce karabiber demek gereklidir. Poundun uzerindeki en yaygin birim ise 'Stone' dur, ve agirliginizi stone kullanarak ifade etmeniz daha anlamli olur. Ingiliz 'ton' birimi her ne kadar metric ton'a yakin ise de, metrik tondan biraz daha azdir. Asagidaki tablo size agirlik birimlerindeki donusumler hakkinda ozet bir bilgi verecektir: 1 ounce = 1/16 lb = 28.4 gr 1 pound (lb) = 0.454 kg = 454 gr 1 stone = 14 lb=09 = 6.350 kg 1 (short) ton = 2000 lb = 0.9072 ton 1.4. SICAKLIK ************* Sicaklik konusunda da kraliyet birimi olan Fahrenheit (*F) halen daha kullanilmaktadir. Gerci Celsius (*C) prensip olarak kullanilmaya calisilsa da kendinizi sicakligi *F ile ifade etmeye hazirlayiniz. Bu nedenle asagidaki donusum formulunu hatirinizda turmanizda yarar vardir. C = 5/9(F-32) Ornegin bir Ingiliz icin hava sicakligi halen daha *F ile ifade edildiginde anlam kazanir. Televizyonda da sicaklik hem *F hem de *C olarak verilir. 2.0. INGILTERE'DE ILETISIM KURULABILECEK RESMI TURK MAKAMLARI ************************************************************* Ingiltere'ye yeni gelmis bir Turk olarak, eger biraz Ingilizce biliyor iseniz ve kurabileceginiz hic bir Turk iletisim noktaniz yoksa, yapilmasi gereken en yakininizda ki Turist Enformasyon Burosunu (Tourist Information Bureau) sormaktir. Dogal olarak hava alanlarinda, otobus garajlarinda ve tren istasyonlarinda bu burolari bulmak daha kolaydir. Eger boyle bir olanaginiz yok ise, asagida verdigimiz Ingiltere ITU Mezunlari Dernegi uyesi arkadaslarimiza telefonla yada baska bir sekilde ulasir ve gerekli bilgiyi isteyebilirsiniz. Hemen belirtelim, yurtdisindaki ITU'lu arkadaslarimizin en yaygin iletisim araci elektronik posta (e-mail) sistemidir. Eger boyle bir olanaginiz var ise Ingiltere'ye gelmeden once e-mail ile ITU'lu arkadaslarimiz ile iliskiye gecip onlardan bilgi isteyebilirsiniz. . Ingiltere'de Bulunan Dernek Iletisim Noktasi ********************************************** Dernek Merkezi ============== 26H Lowdon Court Richardson Road Newcatle upon Tyne NE2 4BL Tel : 0 (0 44) (191) 222 07 84 Fax : 0 (0 44) (191) 222 86 91 E-mail : R.N.Celik@newcastle.ac.uk . Turkiye ve Amerika'daki Merkez Kontak Noktalari ************************************************* Turkiye'deki Dernek Merkezi =========================== Darulaceze Caddesi Bilas Is Merkezi No: 31 Kat: 4 80270 Sisli/Istanbul TURKIYE Tel : 0 (212) 252 6363 Fax : 0 (212) 252 6364 Amerika'daki Dernek Merkezi =========================== 235 E. River Dr. Suite 1502 E Hardford, CT 061008 USA Fax : 0 (01) (203) 282 0251 . Konsolosluk ve Egitim Musavirligi (Adres, Telefon ve Calisma Saatleri) ************************************************************************ En onemli iletisim noktalarindan ucu Turk Buyukelciligi, Konsoloslugu ve Egitim Musavirligidir. Bu kuruluslarin adres ve telefon numaralari ile calisma saatleri asagidaki gibidir: Turkiye Cumhuriyeti Buyukelciligi: ********************************** Turkish Embassy =============== 43 Belgrave Street London SW1X 8PA Tel : 0 (171) 2355252 (4hat) Tel : 0 (171) 2352616 (Calisma saatleri disinda) Fax : 0 (171) 2358093 Turkiye Cumhuriyeti Konsoloslugu: ********************************* Turkish Consulate ================= Rutland Lodge Rutland Gardens London, SW7 BW Tel : 0 (171) 589 0949/ 0360 Turkiye Cumhuriyeti Egitim Musavirligi: *************************************** Educational Counsellor's Office =============================== Camelot House 76 Brampton Road London, SW3 1EU Tel : 0 (171)-584 4062, 5842773 Fax : 0 (171) 584 1147 Calisma Saatleri: 10.00-4.00 3.0 INGILTERE'DE ULASIM *********************** Ulasimi, Turkiye-Ingiltere; Ingiltere sehirlerarasi ve sehirici olmak uzere 3'e ayirip inceleyelim. 3.1. TURKIYE- INGILTERE *********************** Her ne kadar hava, kara ve deniz ulasimi ile gitmek olasi ise de biz en cok kullanilan hava ulasimina deginecegiz. Turkiye (Istanbul)-Ingiltere (Londra) arasi ucus suresi yaklasik 3 saat 45 dakikadir. Oncelikle en kolay dogrudan ucak bulabileceginiz sehir Londra'dir. Londra'nin uc buyuk havaalani vardir. Bunlar buyukluk sirasina gore Heatrow, Gatwick ve Stansead'dir. Her uc hava alanini da Turkiye'ye gidip gelen ucak sirketleri kullanmaktadir. Ancak, Turk Hava Yollari genellikle Heatrow'u kullanmaktadir. Gatwick ise ikinci onemli hava alanidir. Diger havaalanlari Stansead ve hatta Luton cok az kullanilmaktadir. Heatrow'un Londra metro sistemi ile baglantisi oldugu icin sehrin herhangi bir noktasindan Heatrow'a ulasmak oldukca kolay ve ucuzdur. Yine de merkezden (ornegin Victoria tren istasyonundan) Heatrow'a gitmek 45 dakikanizi alir. Heatrow'a merkez otobus garajlarindan otobusle de gidebilirsiniz. Ornegin Victoria otobus garajindan yogun araliklarla calisan otobusler bulabilirsiniz. Gatwick'in ise metro baglantisi yoktur. Ancak ozel calisan yer ustu trenleri ve otobus baglantilari vardir. Otobus baglantisi Heatrow icin de gecerlidir. Ornek olarak, Victoria tren istasyonu veya baska merkez istasyonlardan kolayca direkt tren baglantisi bulabilirsiniz. Bir baska yararli bilgi ise, gerek Heatrow'dan gerekse Gatwick'den Ingiltere nin buyuk sehirlerine ornegin Manchester'a, Newcastle'a, Glasgow'a direk otobus bulabilmenizdir. Dolayisiyla eger ucuz yolu secip otobusu tercih ederseniz, Londra'nin sehir ici zahmetini cekmeden istediginiz sehre gidebilirsiniz. Eger Ingiltere'nin kuzeyine geliyorsaniz, direk ucaklarin calistigi ikinci buyuk havaalani Manchester'dedir. Ayrica yazin Newcastle-Izmir-Dalaman ve Glasgow-Izmir- Dalaman seferleride charter firmalarinca yapilmaktadir. Turkiye'ye calisan ucak sirletlerinin Telefon Numaralari: Turk Hava Yollari : 0 (171) 499 4499 (Londra) British Airways : 0 (181) 759 5511 (Londra) Onur Air : 0 (171) 499 9919 (Londra) Istanbul Airlines : 0 (181) 759 1818 (Londra) 3.2. SEHIRLER ARASI UCAK, TREN ve OTOBUS SIRKETLERININ CALISMA SISTEMLERI ve ANA KONTAK NOKTALARI ************************************************************************* Sehirlerarasi ulasim yollarini ekonomiklik sirasina gore duzenlersek ilk olarak otobus daha sonrada tren ve hava yolu gelir. Once hava yolunu gozonune alirsak, Londra ve diger buyuk sehir baglantilari oldukca yogundur. Basta British Airways olmak uzere British Caledonion, Dan Air, Gill Air British Midland, Britania, UK Air gibi sirketlerin buyuk sehirler arasinda yogun olarak seferleri vardir. Ornegin Londra-Glasgow, Londra- Manchester ve Londra-Newcastle hatlari oldukca gelismistir. Ucak biletlerinizi alirken, eger zamaniniz var ise ve iki hafta onceden alabilirseniz bilet fiyatlari neredeyse tren ile yolculuk fiyati duzeyine inebilir. Ayrica biletlerinizi alirken "Gidis-Donus" almaniz size daha ekonomik olacaktir. Tren yolu, diger Avrupa ulkelerinde oldugu gibi Ingiltere'de de en populer olan ulasim yoludur. Ingiltere'yi bastan basa kuzeyden-guneye gecen dogu ve bati hatlari olmak uzere iki buyuk demiryolu agi ile bunlara baglantili ara hatlari bulunmaktadir. Ulasim kuzey-guney dogrultusunda cok kullanisli olmasina karsilik, dogu-bati dogrultusunda uzun ve beklemeli olabilir. Bati hattinin-yani Londra-Glasgow hattinin Londra'da ki istasyonu 'Euston', dogu hattinin-yani Londra-Aberdeen'in Londra'da ki istasyonu ise "King's Cross"'tur. Tren bilet fiyatlari normal tarifeli durumlarda o kadar ekonomik degildir. Kabaca bir oran verirsek, ucak fiyatlarinin 3/4, otobus fiyatlarinin ise 2 kati civarindadir. Ancak ekonomik tarifelerin oldugu zamanlari kullanabilirseniz otobus fiyatlarinin biraz uzerinde yolculuk edebilirsiniz. Bu nedenle oncelikle biletlerinizi eger olasi ise gidis-donus (return ticket) olarak almanizda yarar vardir. Yolculuklarinizi ekonomik yapmayi dusunuyorsaniz, herkesin gidip geldigi zamanlardan (peak time) yani sabah 6:00-9:30, ogleden sonrada 4:00-7:00 saatlerinden ve gun olarak da Cuma gunleri yolculuk yapmaktan kacininiz. Mumkunse yolculuk tarihlerinizi onceden ayarlayiniz (ornegin 15 gun, 1 ay onceden), o zaman daha ekonomik bilet bulabilirsiniz. Eger ogrenci iseniz, ogrenci karti cikararak (young persons railcard), normal tarifenin 2/3 fiyatina yolculuk yapabilirsiniz. Trenler oldukca rahatdir ve her turlu gereksinmelerinizi giderebileceginiz yani bufe, restoran vs. bulunur. Istasyonlarda da herturlu gereksinmelerinizi karsilayacak olanaklar bulundugu gibi, tren saatlerini vs. telefon araciligi ile ogrenebilirsiniz. Genellikle telefonlarda tren saatleri tele-sekreter araciligiyla verilir. Yine yararli olmasi acisindan Londra'nin 3 buyuk tren istasyonu olan Victoria, Euston ve King's Cross'un tren rezervasyonlari ve bilgi sormak icin kullanilan telefon numaralari ve bu istasyonlara en yakin metro istasyonlari asagidaki gibidir: Istasyon Telefon Metro Istasyonu **************************************************** Victoria 0 (171) 928 5100 Victoria King's Cross 0 (171) 278 2477 King's Cross Euston Euston **************************************************** Onemli Not: Hatirinizda olsun bu uc istasyonun da Metro ile baglantilari vardir. Unutmayin aksam saat 10 dan sonra sehirlerarasi tren bulamazsiniz. Otobus ile ulasima gelince, her ne kadar Turkiye'de oldugu gibi rekabetci ve gelismis bir sistemleri olmamasina karsin yine de en ucuz ulasim yolu otobusledir. Ozellikle ogrenciler arasinda cok kullanilir. Yine gidis- donus alinan biletler daha ekonomiktir. Eger tek yon bilet almak isterseniz fiyatinin gidis-donus gibi ayni oldugunu goreceksiniz. Otobuslerin bazilari iki katli, bazilarida tek katlidir. Tek katlilarin buyuk cogunlugunda sigara icemezsiniz, ancak cift katlilarin ust katlarinda bu olanagi bulabilirsiniz. Bazen hostes ve kucuk capta yiyecek, icecek olanaklari vardir. Otobuslerde her turlu yiyecek icecek ucreti karsiliginda satilir. `Caylar sirketten' gelenegi uzelerek belirtiyoruz ki burada gecerli degildir! Yollarda genellikle cok az ara verilir, ornegin 8-9 saatlik yolda 1 kez, bazen de eksprestir. Ancak boyle hallerde otobuslerde tuvalet vardir. Maksimum hizlari 70 mil (110 km) dir, genellikle guvenli giderler ve bir sorununuz olmaz. Hemen hatirlatalim Londra'nin en buyuk otobus garaji Victoria otobus garajidir ve Victoria tren/metro istasyonlarina yaklasik 200 m kadar uzakliktadir. 3.3. SEHIRICI OTOBUS ve METRO SIRKETLERININ CALISMA SISTEMLERI ************************************************************** Sehirici otobusleri ve eger var ise metro sistemleri oldukca kullanisli ve guvenlidir. Buyuk sehirlerde, hatta kucuk yerlesim merkezlerinde hangi otobuslerin hangi hatlarda calistigini gosteren haritalar vardir. Bunlardan nereye hangi numarali otobuslerin gidecegini bulabilirsiniz. Otobuslerde bilet genellikle binerken soforden alinir, bazi sehirlerdeki otobus sistemlerinde bilet alabilmek icin tam bozuk para kullanilmasi gerekir. Bu tur otobuslerin ustunde "Exact Fare" seklinde bir uyari vardir. Londra'da ki iki katli otobuslerde genellikle biletci vardir ve gelip bilet keser. Tahmin edebileceginiz gibi Londra metrosu ve bazi buyuk sehirlerdeki metrolar oldukca cok kullanilan sehirici ulasim sistemidir. Ozellikle ilk defa geliyorsaniz, Londra metrosunu nasil kullanacagiz diye telaslanmayin ve hemen bir planini ele gecirmeye calisin. Bu planlari metro istasyonlarindaki bilet satis giselerinden ucretsiz olarak alabilirsiniz. Hatta bazi metro istasyonlarinda Londra'nin bir de turistik haritasini beraberinde verirler. Dikkat edeceginiz en onemli husus, gideceginiz yerin plan uzerinde yerlestirmesini kuzey-guney yada dogu-bati seklinde yaparak, kuzey-guney veya dogu-bati hatlarinin en uc noktalarinda ki istasyonlarin adlarina dikkat etmenizdir. Metro istasyonlarindaki tum yonlendirmeler bu temel uzerine kurulmustur. Londra metrosu cok buyuk bir metro oldugu icin bilet alma konusunda bircok seceneginiz vardir. Ornegin sadece bir noktaya gitmek icin bilet alabileceginiz gibi, bir gunluk, bir haftalik hatta bir sezonluk biletlerde alabilirsiniz. Dogal olarak bu siralamaya gore tasarrufunuz olacaktir. Istasyonlarda bilet makinalari oldugu gibi giselerden de bilet alabilirsiniz. Bazi durumlarda o tur biletler alabilirsiniz ki hem metroda hemde otobuslerde kullanabilirsiniz. 3.4. TAKSI ********** Londra ve bunun gibi buyuk sehirlerde yoldan taksi durdurabilirsiniz. Ancak kucuk sehirlerde taksi duraklarina gitmeniz gerekir. Tabii bu duraklar istasyon, garaj, havaalani vb. yerlerde yogundur. Genellikle iki tur taksi vardir: Klasik kaplumbaga gibi olan siyah (Black cab) ya da normal taksiler. Black cablar bes kisi alir ve ucretleri biraz daha pahalidir. Ucret olarak taksimetrede ne yazarsa onu odersiniz. Ekstrasi vs. gibi bir konu var ise size binmeden once soylerler. Taksi adres/telefon numaralarini en kolay Turkiye'de ki 'Altin Rehber' karsiligi olan 'Yellow Pages' de bulabilirsiniz. Yellow Pages ayni zamanda diger herturlu aradiklariniz icinde cok kullanisli bir rehberdir. 4.0. BANKA ********** Ingiltere'nin merkez bankasi 'Bank of England' dir. Diger buyuk bankalar arasinda baslica Midland, Lloyds, Barclays, National Thrust vb. sayabiliriz. Turkiye ile Ingiltere devletlerarasi iliskilerde genellikle Midland bankasi kullanilir. Bu bankalar teknolojinin en son olanaklarini kullanirlar ve her turlu konuda: hesap actirma, borc, kredi ev/is vs. yardimci olurlar. Bankalarin disinda ozelikle tasarrufa yonelik amacla calisan 'Building Society' ler vardir. Bu kuruluslar paraniza daha fazla faiz verirler, ancak olanaklari bankalar kadar genis degildir. 4.1. HESAP ACTIRMA ****************** Bankalarda hesap actirmak icin gereken en onemli evrak, eger dil kursu icin geldiyseniz dil kursundan, ogrenci iseniz okulunuzdan ya da eger baska bir amac icin ornegin is, buradaysaniz iliskide bulundugunuz yerden alacaginiz bir mektuptur. Bunun disinda dogal olarak pasaportunuz da gereklidir. Bunlar olmadan hesap actiramazsiniz. Ayrica Turkiye'deki bankalardan farkli olarak pound disindaki paralar icin hesap actirmak oldukca zordur. 5.0 TATIL GUNLERI ***************** Tatiller 3 onemli gruba ayrilir: "Bank Holiday" ler, "Christmas" ve "Easter" tatili. 5.1. BANK HOLIDAY ***************** Yilda 4 defa, belirli zaman dilimlerinde ve sadece Pazartesi gunlerinde olan tatillerdir. Ilk Bank Holiday Easter'in basladigi Pazartesi olan Easter Monday' dir. Ikincisi Mayis basinda olan `Isci yada Bahar bayrami' May Day, ucuncusu ise Mayis sonunda olan Spring Bank Holiday ve sonuncusu da Agustos sonunda olan Late Summer Bank Holiday'dir. Bunlar butun Ingiltere Kralligi'nda gecerli olan tatillerdir. Bunun disinda ayrica Iskocya'nin da kendine ozgu Bank Holiday'leri vardir. 5.2. CHRISTMAS ************** Isa'nin dogum gunu olarak kutlanan her yilin 25 Aralik gunu Christmas Day dir. Bu tarihten itibaren bir hafta sureyle tatildir ve genelde her yer kapalidir. Aralik ayinin 27 si ve sonrasi alisveris yerleri tek tuk acilmaya baslar. Eger Christmas'ta burada iseniz alisverisinizi onceden yapmanizda ve islerinizi buna gore ayarlamanizda yarar vardir. 5.3. EASTER *********** Bir diger dinsel tatilde Easter'dir. Her yilin Nisan ayi icinde baslar ve ilk Bank Holiday ile de baglantilidir. Universiteler, okullar 2-3 haftaligina tatile girerler ancak diger yerler aciktir. 6.0. KONAKLAMA ************** 6.1. HOTELLER ************* Hoteller bes yildizdan tek yildiza kadar olan konaklama tesisleridir. Ekonomik durumunuza gore butun dunyadaki gibi ayni fiyatlarla istediginiz hoteli secebilirsiniz. 6.2. BED & BREAKFAST (B&B) ************************** B&B lar bizdeki pansiyon karsiligi olan konaklama yerleridir.Buralar ekonomiklik acisindan hotellerden daha uygun fiyatlarla calisan, fakat hoteller gibi luksu olmayan orta sinifin cogunlukla sectigi yerlerdir. Odediginiz ucrete yatak ve kahvalti dahildir ve ulkenin her yerinde yaygin olarak bulabilirsiniz. 6.3. HOSTEL *********** Hosteller daha cok genclerin ve ogrencilerin tercih ettigi en ucuz kalinabilecek yerlerdir. 7.0. SAGLIK SISTEMI ******************* Ingiltere saglik sistemi olarak dunyadaki en iyi ulkelerden biridir. Ingiltere'ye ayak basar basmaz sizde vatandaslari gibi butun saglik hizmetlerinden yararlanabilirsiniz. Ilk once yapmaniz gereken, kaldiginiz yere en yakin bir saglik ocagina -GP (General Practioner) kayit yaptirmaktir. Her turlu rahatsizliginizda (dis haric) buradaki doktorunuza gitmeniz gerekir. Eger doktorunuz gerek gorur ise bir hastaneye ya da bir uzmana sizi sevk edecektir. Doktorunuzun yaptigi butun muayeneler ucretsizdir ancak recetede belirtilen hastalik basina dusen tum ilaclarin toplamina 4.75 pound (1995 itibariyle) eczaneye odemeniz gerekir. Eger surekli bir hastaliginiz var ise (seker hastaligi, kalp vb.) ya da hamile iseniz butun ilaclari ucretsiz olarak alabilirsiniz. Ayrica hamileler icin, hamilelik suresince ve dogumdan sonra bir yil sureyle butun saglik hizmetleri ucretsizdir (dis ve goz dahil). Bunun disinda acil durumlarda hastanelerin acil servislerine gidebilirsiniz. Burada yapilan herturlu muayene, film vs ve alinan ilaclar ucretsizdir. Dis icin de buna benzer bir saglik sistemi vardir, ancak visite odemek zorundasiniz. Gozleriniz icin, her ne kadar milli saglik sistemi kapsaminda optik tavsiyeler alabilirseniz de -bir optikci size az bir vizite ucreti karsiligi- daha efektif bir sekilde yardimci olur. 8.0 VIZE SISTEMI **************** Ingiltere vize konusunda cok kati kurallara sahip ulkelerden biridir. Giriste gumruk memuruna pasaportunuzu ve Ingiltere'ye ne icin geldiginizi gosteren bir belgeyi dil kursu icinse kursun kabul mektubu, okul icinse okulun kabul mektubu, is icinse gideceginiz yerin davet mektubu ve eger ziyaret icinse ziyaret edeceginiz kisiden alinmis bir davet mektubu- gostermeniz gerekecektir. Bazi durumlarda uzerinizdeki parayi da gostermenizi isteyebilirler, bunlar olagan seylerdir ve heyacanlanmaniza hic gerek yoktur. Gumruk memurunun verdigi ulkede kalma iznine gore yapmaniz gereken islemler vardir. Eger aldiginiz izin alti ay ve daha az ise yapmaniz gereken hicbirsey yoktur. Fakat alti ay ve ustu icin ilk yapilmasi gereken bir hafta icinde Polis'e gidip kayit yaptirmaktir. 8.1. YABANCILARA VERILEN KAYIT KARTI ************************************ Polise kayit sirasinda yaklasik 30 pound (1995 itibariyle) tutarinda kayit ucreti odemeniz gerekir ve size bunun karsiliginda yesil bir kayit karti verilecektir. Bu kart bu ulkede yabancilar (Avrupa Birligi ve Eski Ingiliz Somurge Ulkelelerinin vatandaslari harictir) icin gerekli olan ve pasaport yerine gecen bir kimliktir. 8.2. VIZE UZATMA **************** Vize sureniz bitmeden once eger Ingiltere'den ayrilmayacaksaniz vizenizin suresini uzatmaniz gereklidir. Uzatma icin eger ogrenci iseniz okulunuzdan, degilseniz bulundugunuz yerden alacaginiz bir yazi, son 6 aylik banka kayitlariniz ve sizi destekleyen kurumun, kisinin (Turkiye'den) destek yazisi gereklidir. 8.3 CALISMA IZNI VE VATANDASLIK HAKKI ************************************* Eger pasaportunuzda Ingilterede `calisamaz' vize muhuru varsa -ki genellikle boyledir- kendi basiniza gidip herhangi bir yerde calisamazsiniz. Bu durumda oncelikle size bir is teklifinin yapilmasi ve bu teklifi yapan kurulusunda sizin icin Icisleri bakanliginda gerekli merciye (Home Office) muracaat edip is izni (Work Permit) almasi gerekir. Bu islem normal olarak -eger cok ozel durumunuz yoksa- 3 ile 5 ay surebilir. Ingiltere'de dort sene sure ile devamli calisirsaniz -yani kanuni olarak calisip vergi vs odeyerek- sonsuz calisma izni hakkiniz dogar. Yani issiz kalirsaniz sizi ulkeyi terke zorlayamazlar. Hatta isten cikarilirsaniz buranin issizlik sigortasindan yaralanirsiniz (haftada 45 pound, 1995 itibari ile). Tabii Ingiltereyi belli surenin disinda terkettiginizde bu hakkiniz da biter. Eger Ingiltere'de bes sene sure ile iyi halli bir kimse olarak devamli bir iste calisip bu ulkenin vergilerini vs oderseniz cifte vatandaslik hakkiniz dogar. Bunun icin Gocmenlik burosuna muracaat ederek gerekli formlari doldurup, 1995 itibari ile 170 pound odeyip uzun bir beklemeden sonra -normal olarak 18 ay- eger uygun gorulurseniz Ingiliz vatandaslik hakki alabilirsiniz. Tabii ki Turk konsolosluguna da bu durumunuzu bildirmeniz gerekir. Bu bolum cok hassas ve kurallarin surekli degistigi bir ortam. En saglikli bilgileri Turkiye'de Ingiliz konsoloslugu,Ingiltere'de ise Home Office (Croydon -Londra) ve Immigration ve Nationality Dept. (Liverpool) dan alabilirsiniz. 8.4. DIGER ULKELERE KISA SURELI GECME ************************************* Bu bilgiler ve bu konudaki duzenlemeler her zaman degismektedir. Bu nedenle bu konudaki tum sorular yukarida verdigimiz Turk Resmi makamlarina sorularak ayrintilariyla ogrenilebilir. Hatta bu tur bilgilerin gerekiyor ise Turkiye'den ayrilmadan ogrenilmesi cok daha yerinde olabilir. Zira bazi ulkeler, ulkeleri icin gerekli olan vizenin dogrudan Turkiye'deki vize burolarindan alinmasini isteyebilirler. 9.0 HABERLESME ************** Ingilterede gunumuzde bilinen tum haberlesme olanaklari bulunmaktadir. Toplum iletisim araclarindan en onemlisi olan televizyon servisinde bes kanal bulunmaktadir (BBC-1, BBC-2, ITV, Chanel 4 ve Besinci kanal. Ancak 5.kanal bu kilavuz hazirlandiginda servise girmemisti). Bunun yaninda kablo ve uydu alicili televizyon servisleride mevcuttur. 9.1. POSTA SISTEMI ****************** Posta hizmeti 'Post Office' ler tarafindan yurutulur. Birinci ve ikinci sinif olmak uzere iki tip posta servisi bulunmaktadir. Birinci sinif posta servisinin pulu 25 pence'dir ve bu servis ile gonderilen postalar adresine bir veya birbucuk gunde ulasir. Ikinci sinif posta servisinin pulu 19 pence'dir ve bu servis adresine iki veya uc gun icinde ulasir. Taahhutlu posta servisinin adi 'Registered Post' olarak gecer. Telgraf servisi olmasina ragmen pek yogun kullanilmaz ve ucreti oldukca pahalidir. 9.2. TELEFON VE FAX ******************* Ingiltere'de telefon servisi basta BT (British Telecom) ve diger bazi sirketler tarafindan yurutulur ve bozuk para ile calisir ve en kucuk birimi 10 pence'dir. Sehir ici konusmalarda 10 pence ile yaklasik 3 dakika konusulabilir, konusma suresi artirilmak isteniyor ise telefona fazla para atilmasi gerekir. Telefonlar 10 pence ve ustundeki tum bozuk paralari kabul ederler. Bunun yaninda posta ofislerinden, gazete bayileri ve kirtasiyecilerden temin edilebilecek olan telefon kartlarida mevcuttur, bu durumda kartli telefonlarin kullanilmasi gerekir. Kredi kartini (Visa, Mastercard, vs) kabul eden telefonlar, ozellikle havaalanlari ve tren istasyonlarinda bulunabilir. Uzun sure (6 aydan fazla) Ingiltere'de kalmayi planlayan kisiler, BT ofislerine ugrayarak kaldiklari adrese telefon baglanisi yaptirabilirler, ve diger telefon hizmetlerinden nasil yararlanacaklrini ogrenebilirler. BT tarafindan verilen hizmetlerin en kisa zamanda ogrenilmesi, bir cok anlamda gereksiz zaman ve para kaybini onleyecektir. Genellikle posta ofislerinden, bazi fotokopi cekimi yapan firmalardan, havaalanlari ve tren istasyonlarindaki otomatik makinalardan dunyanin heryerine ucreti karsiliginda fax cekmek olanaklidir. Ogrenciler, bagli bulunduklari bolumun faksini da bolum baskanligindan aldiklari izinle ucreti karsiliginda ya da ucretsiz olarak kullanabilirler. 10.0 POLIS ********** Normal Ingiliz metropolitan polisi silah tasimaz buna karsilik cok kalabalik bir kadrosu ve kucuk telsizleri ile efektif olarak calisirlar. Dolayisiyle herhangi bir sekilde polise gereksinim oldugunda her an karsilasmak olasidir. Acil bir neden ile polis, itfaiye ve ambulansa gereksinim duyuldugunda ACIL TEL : 999 dur. Bu numara herhangi bir telefondan ucretsiz olarak aranabilir. Operatore hangi acil servise (polis, itfaiye, ambulans) gereksiniminiz oldugunu belirttiginizde sizi dogrudan bu servisin hattina baglar. 11.0. VERGI SISTEMI ******************* Ingiltere'de yabancilari dogrudan ilgilendiren iki tur vergi vardir. VAT (Value Added Tax), bu KDV ile ayni vergidir ve ortalama degeri %17.5 dir. Digeri ise 'Council Tax', bu vergiyi Ingiltere'de surekli kalan (alti aydan fazla) kisiler odemek durumundadir. Bu meshur eski 'Kelle Vergisi' nin bir baska bicimde uygulanan bicimidir. Oturulan eve ve bolgeye gore odenecek vergi miktari degisir. Ayrintili bilgi sehir belediyesinden (City Council) alinabilir. Bu vergiyi ogrenciler odemek durumunda degildir, evinde ogrenci bulunan kisilerde bu vergiyi belirli miktarda bir indirim ile oderler. 12.0 YIYECEK ve ICECEK ********************** Yabanci bir ulkede ve farkli bir kultur cevresinin icindesiniz Dogal olarak, yemek cesitleri, yiyecekler, icecekler ve davranis bicimleri bizim ulkedekinden farkli olacaktir. Eger yemek konusunda biraz titiz iseniz ilk baslarda cevreye alisincaya kadar zorluk cekebilirsiniz. Bizim ulkenin Kuru Fasulye- Pilavi buranin Balik-Patetes (Fish and Chips) kizartmasi ile yer degistirir. Dolayisiyle heryerde bu balik-patates dukkanlarini paket servis yapan yerler olarak bulabilirsiniz. Yiyecek, icecek alisverislerinizi supermarketlerden yapabileceginiz gibi, bizdeki sabit pazarlara benzer yerlerdende yapabilirsiniz. Ancak ulkemizde cok yediginiz bazi yiyecekleri her yerde bulamayabilirsininz. Bunlar icin oriental yiyecekler satan dukkanlara gitmeniz gerekir ve daha fazla para oderseniz. 13.0 SOSYAL YASAM ***************** Eger yasamayi seviyorsaniz ve yabanci kulturlerden bir tadimlik da olsa zevk almak istiyorsaniz, Ingiltere'de insanlarin neler yaptigina kisaca bir goz atalim. Insanlarin buyuk cogunlugunun gittigi en onemli yer Publardir. Buralara, bizde erkeklerin kahvehanelere gittigi oranda, cinsiyet ayrimi olmaksizin herkes gider ve genellikle bira icerler. Bira, bu ulkede iki ana sinifa ayrilir: Ale ve Lager. Bunlarin sayisiz cesitleri oldugu gibi bizdeki biraya benzeyenler Lager cesitleridir. Eger bir puba gider ve caniniz bira icmek isterse, soylemeniz gereken bir pint yada yarim (half) pint bira olacaktir. Bira disinda diger icki cesitleri ve alkolsuz icecekler bulabileceginiz gibi bazi saatlerde (aksam haric) kahve ve cay da bulunabilir. Publar, ogleye dogru acilan ve gece saat 23:00 de kapanan haftanin yedi gunu acik yerlerdir. Ozellikle yogun oldugu aksamlar Cuma ve Cumartesidir. Publarin disindaki eglence yerleri olarak, diskolari, gece kuluplerini, restaurantlari sayabiliriz. Diskolar genellikle genclerin yogun olarak gittikleri aksam 23:00-03:00 arasi acik olan eglence yerleridir ve giriste belirli bir ucret odersiniz. Buralara girmek icin ustunuzun basinizin duzgun olmasinda yarar vardir fakat "dam"a gerek yoktur. Ingiltere'de cesitli uluslarin yemek kulturlerini tatma firsatinida bulabilirsiniz. En cok gorebileceginiz restaurant cesitleri Cin, Hint, Italyan, Meksika, Turk vb. Ozellikle caniniz Turk yemekleri yemek isterse bunlari en cok Londrada bulabilirsiniz. Bunun disindaki sehirlerde Kebapci ve Donerci turu paket servis yapan Turk dukkanlarini bulma olasiliginiz vardir. Sinemalara ve tiyatrolara gelince, tiyatrolara gitmek icin genellikle onceden biletinizi almak veya yer ayirtmaniz gerekebilir. Sahneye koyulan oyuna ve oyunu sergileyen sanatcilara bagli olarak bilet fiyatlari degismektedir. Bununla beraber sinemalar her an gidilebilecek eglence yerleri arasindadir ve fiyatlari oldukca uygundur. Ingiltere'nin hemen hemen her sehrinde bulunan muze ve sanat galerileri de gezilmeye ve gorulmeye deger yerler arasinda her zaman degerlendirilmelidir. Bunlarla ilgili brosurler turizm burolarindan her zaman ucretsiz olarak temin edilebilir. Bunlara ek olarak sehir dislarinda ve deniz kiyilarinda acik hava tatilini ve dinlencesini sevenler icin ozellikle bahar aylarinda rahatlatici bir atmosfer bulabilmek cok kolaydir. 14.0 SPOR ********* Ingilizler sporu ozellikle futbolu cok benimseyen insanlardir. Dolayisiyle spor olanaklari cok genistir ve her turlu sporu yapabilecek olanagi bulabilirsiniz. Tabii cim sahalar doganin vergisi ve bu nedenle futbol meraklisi iseniz butun yapacaginiz hemen bir futbol ayakkabisi almaktir. Kapali spor yerlerine belli bir ucret odeyerek (ornegin 2 pound civari, 1996 itibari ile) girip her turlu spor yapabilirsiniz. Onem sirasinda Futbol bas plandadir. Maclar genellikle Cumartesi gunleri yapilir ve stadyuma giren tum seyirciler oturmak zorundadir. Bu nedenle meshur takimlarin sahasina sezon biletsiz girmek cok zordur. Ancak kupa maclarinda sezon bileti zorunlulugu yoktur. Basketbola ve diger Turkiye'deki meshur toplu sporlara (ornegin voleybol, hentbol vs.) ilgi azdir. Bunlar yerini rugby, golf, cricket, snooker vs. gibi bizim yabancisi oldugumuz dallarla degistirir. Eger sporu cok seviyorsaniz ve ciddi olarak yapmak istiyorsaniz, hemen bir rehberden gerekli kulup adreslerini bulup cekinmeden ilgili kluplerle temas kurabilirsiniz. Universitelerde ise bu imkanlar cok daha genis ve normal yasamin buyuk bir parcasidir. ********************************************************************** * BUNDAN SONRAKI BOLUMLER OZELLIKLE OGRENCILER ICIN HAZIRLANMISTIR * ********************************************************************** 15.1. KONAKLAMA *************** Ingiltere'ye egitim ve ogretim amacli gelen veya gelmeyi planlayan kisiler, gelmeden once ozellikle ilk birkac gunluk kalacak yer problemlerini baglantida olduklari egitim kurumu araciligi ile cozmelidirler.Kalacak yer problemini cozmeden Ingiltere'ye gelmis olan kisiler genellikle bir kac haftalik harcamalarini, ilk bir kac gunluk konaklama ucreti karsiliginda harcamak durumunda kalabilirler. Ogrenciler icin egitim kurumlarinin saglamis oldugu asagida aciklanilan degisik tipte konaklama olanaklari vardir. 15.1.1. UNIVERSITE YURTLARI *************************** Bu yurtlar universite ogrencileri icin hazirlanmis yerlerdir. Tipleri ve calisma sistemleri universiteden universiteye degismektedir. Bu yurtlarin ortak noktalari genellikle asagidaki gibidir. Her ogrenciye ait mutlaka mustakil bir oda verilir. Ogrenciye bu odada yatmasi ve gerektiginde ders calisabilmesi icin uygun tum temel araclar saglanmistir (yatak, masa, sandalye, dolap vs.). Universite yurtlarinda genellikle carsaf, yastik ve yorgan verilmez, bunlar ogrenci tarafindan temin edilmesi gereken araclardir; fakat ilk gunler icin bunlari universiteden kiralamak olasidir. Genellikle bes veya alti ogrenci bir mutfagi, banyoyu ve tuvaleti paylasmak durumundadir. Ayrica mutfagin 5 ya da 6 kisiyle paylasildigi fakat tuvalet ve banyonun kaldiginiz mustakil oda icinde oldugu en-suite odalarda vardir. Dogal olarak ucretleri digerlerinden pahalidir. Yurt binalarinin ozellikle giris katlarinin secilmemesi onemle onerilebilir, cunku giris katlarinda hirsizlik olayi ile karsilasmak her zaman olasiliklar arasindadir. Ogrenciler icin yurtlarda yer ayarlama islemleri, universitelerin 'Housing Office'leri tarafindan yurutulur. Bu ofislerde, odanizi almadan once plan ustunde nerede kalacaginizi gormek olasidir. Bu ofislere yer basvurusunda bulunurken, tum istem ve gereksinimlerin belirtilmesinde cok yararlidir; cunku durumunuza ve kosullariniza bagli olarak size ellerinden gelen yardimi gosterirler. Olanaklarinin elverdigi olcude sizi rahat ettirebilecek yer ayarliyabilmeleri bu bilgilere baglidir. Evli veya evli ve cocuklu ogrenciler icin de bir cok universitenin kisitli da olsa belirli sayida yeri vardir, dolayisiyla basvurularin buna bagli olarak yapilmasi kalacak yer probleminin kisa surede cozulmesini sagliyacaktir. 15.1.2. OZEL EV KIRALAMA ************************ Ogrenciler tek baslarina veya bir kaci bir araya gelerek ev kiralayabilirler. Kiralanan evin paylasilmasi durumunda cogu zaman ev yurtlardan daha ucuza gelebilir. Ev kiralama ile ilgili bilgiler yine universitelerin 'Housing Office' lerinden, 'Estate Agency' (Emlakci) lerden ve universitenin degisik yerlerindeki ilan panolarina asilmis olan ilanlardan ogrenilip takip edilebilir. 15.1.3. AILE YANINDA KALMA ************************** Bu genellikle Ingilizce ogrenmek amaci ile Ingiltere'ye gelen kisilere Ingilizce dil okulu tarafindan ayarlanan bir olanaktir. Istege bagli olarak ucreti karsiliginda aileler yemek servisi de yapabilirler, bu durumda eger herhangi bir perhiziniz var ise veya yemekten hoslanmadiginiz herhangi bir yiyecek turu veya turleri var ise acikca belirtilmesinde yarar vardir. Ayrica, sigara icip icmediginizin ve kedi, kopek gibi evcil hayvanlardan hoslanip hoslanmadiginizin acikca belirtilmesi de gereklidir. Genellikle kaldiginiz evin sahibi sizin istemlerinizi saygi ile karsilar ve rahat edebilmeniz icin gerekli ozeni gosterir. Size kurs tarafindan ayarlanmis ailenin yaninda kalmaktan her ne sebepten olursa olsun hoslanmiyorsaniz, kurs idaresine uygun mazeretinizle birlikte basvuruda bulunursaniz, sizi daha rahat edebileceginiz baska bir ailenin yanina herzaman yerlestirme olanagi vardir. 15.2. YASAM KOSULLARI ********************* Hava genellikle serindir ve Turkiye'dekine benzer yaz ayi sicakligi yoktur. Genellikle en sicak gunleri Turkiye'nin ilkbahar iklimindeki gibidir ve ani sicaklik degisiklikleri yoktur, bu nedenle havasina alisildiginda (bir kac ay surebilir) hava degisiminden dolayi pek hasta olunmaz. Ingiltere'de her zaman bir hirka veya kazaga, bir paltoya ve semsiyeye gereksinim vardir. 15.2.1. MINIMUM PARA GEREKSINIMI ******************************** Ingiltere'de ekonomik problemi fazla hissetmeden yasayabilmek icin minimum 450 - 500 pound/ay paraya gereksinimi vardir. Ulasim kosullarina ve bulundugunuz sehrin ekonomik potansiyeline bagli olarak bu miktar artabilir. Evliler icin minimum miktarin 1.7 veya 2 kati civarinda harcamalarda artma olabilir. Evliler icin bu miktarin iki kat gibi yukselmesinin en buyuk nedeni kalacak yer kirasinin iki kisi olmasi durumunda yaklasik ikiye katlanmasindan kaynaklanmaktadir. Ornegin, ogrenci yurtlarinda evli ogrencilere verilen yerin kirasi genellikle tek bir kisiye verilen bir odanin kirasinin iki kati civarindadir. 15.2.2. GUVENLIK **************** Ingiltere'de hirsizlik cok yaygindir ve gun gectikce problem artmaktadir, bu nedenle kaldiginiz yerin ve ozel esyalarinizin sigortali olmasi basiniza gelecek bir olaydan en az zarar ile cikmanizi sagliyacaktir. Fiziksel saldiri genellikle az rastlanan olaylardandir; fakat yine de bulundugunuz sehrin ve oturdugunuz semtin bu noktada onemi cok buyuktur. Gunduz ve aksam saatlerinde guvenlik acisindan cok buyuk bir problem yoktur. Geceleri problemler artabilir. Metrosu olan sehirlerde geceleri ozellikle sakin olan hatlara binilmemesi onerilir. Bunun yerine otobus veya taksinin tercih edilmesi cok daha uygun olacaktir. Herhangi bir problem ile karsilasildiginda yapilmasi gereken en yakin polis istasyonuna veya karsilastiginiz ilk polis memuruna durumu ayrintilari ile anlatmaktir, sonraki asamalari polis takibe alacaktir. Ingiliz polisi silah tasimaz, yardimsever ve guleryuzludur. Bu yuzden hic cekinmeden herseyi sorabilir ve yardim isteyebilirsiniz. 15.3. BANKA *********** Ingiltere'de yukarida bahsedildigi gibi degisik tipte bankalar veya banka gibi calisan 'Building Society' ler vardir. 15.3.1. SECIM YAPMA ******************* Ogrencilerin parasal islemleri icin iliskide olmalari gereken kurumun bir banka olmasi onerilir. Bunun en onemli sebebi bankalarin uluslararasi alanda taninmasi ve Ingiltere disi yolculuklarda daha iyi olanaklar sunmalaridir. Ayrica bankalara Turkiye'den olan para transferleri daha kisa yoldan olmaktadir. Midland Bank, Lloyds Bank, Barclays Bank, National West Minister Bank, Bank of Scotland baslica bankalar arasinda sayilabilir. 15.3.2. HESAP ACTIRMA ********************* Ingiliz bankalarinda hesap actirmak Turk bankalarinda hesap actirmak kadar kolay degildir. Bircok formu ve istenen belgeleri saglamak gereklidir. Ogrecilerin kesinlikle ogrenci hesabi actirmalari onerilir, cunku ogrenci hesabinin getirdigi bir cok avantajlar vardir. Ogrenci hesabinin actirilabilmesi icin universite veya dil okulu ile baglantinizi gosteren bir belgeye gereksinim vardir, bununla beraber bir kimlik belgesine (Pasaport olmasi tercih edilir) gereksinim vardir. Genellikle Ingiltere'de alti aydan az kalacak olan kisiler icin bankalar hesap acmaya meyilli degillerdir. Kayit donemlerinde (Ekim ayi) bankalar ogrencileri kendi bankalarina cekebilmek icin hediye ve para dagitirlar, bu nedenle bankalara bu donemde hesap actirmak belirli bir kazanc getirebilir, fakat bu nedenle hesap actirilmasi geciktirilmemelidir; cunku ustunuzde tasidiginiz para sizin icin her zaman bir tehlike olusturur. 15.4- ES ve COCUKLAR ******************** Ogrecilerin es ve cocuklari Ingiltere'de belirli haklara sahiptir. Saglik hizmetlerinden uctersiz olarak yararlanabilirler ve cocuklar icin devletten yardim alinabilir (Child Benefit -Bunun icin gerekli bilgi sehrinizdeki belediye mudurlugune (Civic Center) basvurmaniz gerekmektedir) 15.4.1. OKUL ************ Okul cagindaki cocuklar Ingiliz okullarinda egitim ve ogretimlerine devam edebilirler. Okul oncesi cocuklar icin ana okullari 'Nursery'ler mevcuttur. Ingilizce ogrenmek isteyen esler, sehirde bulunan profesyonel dil kurslarina ucretleri karsiliginda devam edebildikleri gibi, bulundugunuz sehirde kilise ve bazi dil okullarinda verilen ucretsiz dil kurslarina da devam edebilirler (bunun icin lutfen cevrenizden bilgi toplamaya calisin). 15.4.2. CALISMA *************** Tam gun (Full-time) statude olan ogrencilerin calismasi Ingiliz yasalarina gore yasaktir; fakat ogrenci esleri -eger vizelerinde calisamaz muhuru yoksa- is bulduklari takdirde calisabilirler. 15.5. OGRENIM SISTEMI ********************* Ingiltere'de egitim-ogretim sistemi cok guzel ve profesyonel olarak organize edilmistir. Bir egitim kurumunda genellikle bir ogrencinin gereksinimi olacak her turlu arac ve gerec bulunur ya da gerektiginde temin edilir. 15.5.1. TUTOR (Danisman) ************************ Lisans (Undergraduate) ve Lisans ustu (Postgraduate, ornegin MSc) ogrencilerin idari, teknik, sosyal ve bilimsel problemleri ile ilgilenen universite ogretim gorevlisidir. Dolayisiyla bir ogrenci universite ve calismasi ile ilgili olan tum problemlerini danismani ile paylasmalidir. 15.5.2. SUPERVISOR (Danisman, Yurutucu) *************************************** Doktora (PhD) calismasi yapan ogrencilerin idari, teknik, sosyal ve bilimsel problemleri ile ilgilenen universite ogretim gorevlisidir. Bir doktora ogrencisi arastirmasi, egitimi ve ogretimi ile ilgili tum problemleri arastirma yurutucusu ile paylasmalidir. 15.5.3. KUTUPHANE ***************** Her universitenin genel bir kutuphanesi mevcuttur. Ayrica bolumlerinde kendilerine ait kutuphaneleri vardir. Bu kutuphanelerin kullanimi, universiteye kayit olurken verilen bir kutuphane karti ile olasidir. Bu kart ile kutuphanelere girilip cikilabilir ve kitap odunc alinabilir. Bunlara ek olarak her sehrin en az bir sehir kutuphanesi mevcuttur. Bu kutuphanelere oturdugunuz yerin adresini gosteren bir belge ile basvuruda bulundugunuzda uyelik kaydi yaptirabilir ve kutuphanenin olanaklarindan yararlanabilirsiniz. 15.5.4. BILGISAYAR ****************** Ingiliz universitelerinde genellikle UNIX ve PC bilgisayar aglari bulunmaktadir. Bu aglar hem bolumlerde hem de universitenin degisik yerlerinde bulunmaktadir. Universitenin bilgisayar agina giris yapabilmek icin bir kullanici koduna (User ID) ve bir de sifreye (Password) gereksiniminiz olmaktadir. Bunlari bolumunuzdeki danismaninizdan veya universitenizin bilgisayar merkezi burosundan nasil temin edeceginizi ogrenebilirsiniz. Kullanici kodunuz ve sifrenizi aldiktan sonra universite bilgisayar agina bagli hemen hemen tum bilgisayarlara giris yapip kullanabilirsiniz. 15.5.5. E-MAIL ve INTERNET ************************** Gunumuzde her alanda iletisim bilgisayar araciligi ile yapilmaya basladi. Bu iletisimin yolunun en onemli iki elemani elektronik posta (e-mail) ve internet baglantisidir. Bu iki yol ile dunyanin her yerinden ucretsiz olarak bilgi toplayabilir ve arkadaslariniz ile iliskilerinizi surdurebilirsiniz. Bu iki elemanin kullanimi ile ilgili dokumanlari universitenizin bilgisayar merkezlerinde bulabilirsiniz. 15.6. TATIL *********** Ingiltere'nin en guzel mevsimi ilk bahardir ve bu donem oldukca uzundur. Calismalardan bunalip biraz olsun dinlenebilmek icin sehir disina ya da tarihi sehirlere yapilan bir gunluk veya bir kac gunluk tatilin calismalarin verimini artiracagi suphesizdir. Ingiltere'nin degisik yerleri ile ilgili brosurler ve bilgiler turist basvuru burolarindan veya sehir kutuphanesindeki turistik burolardan temin edilebilir. Hatta buralardan kalacak yer icin gerekli reservasyonlar bile yaptirilabilir. Tatile giderken bir cok alternatif ulasim bicimi bulunabilir. Bunlardan baslicalari araba kiralama, otobus ve tren yolculugudur. Araba kiralamada uluslararasi isim yapmis sirketlerin yaninda bolgesel sirketlerde mevcuttur ve genellikle fiyatlari daha ekonomiktir. Otobus en ekonomik ulasim araclarindandir ve yillik indirim karti ile (ogrenciler icin) cok daha ekonomik olmaktadir. Tren konforludur ve hizlidir, bununla beraber bir ogrenciye pahali gelebilir, trenler icinde ogrenci indirim karti tren istasyonlarindan temin edilebilir. 15.6.1. KONAKLAMA ***************** Ingiltere ici seyahatlerde konaklama oteller, B&B lar, universite yurtlari, ve 'Youth Hostel' ler olabilir. Ozellikle tatil donemlerinde gidilmesi dusunulen sehirdeki universitenin(lerin) 'Housing Office' lerine onceden basvuruda bulunulursa uygun fiatlarda kalma olanagi bulunabilir. Bunun yanisira 'Youth Hostel'lerden de yararlanilabilir ve daha da ekonomikdir; fakat oda birden fazla kisi ile paylasilmak durumundadir. Arastirildiginda B&B lar arasinda da her zaman icin uygun ve her butceye uygun cozum bulmak olasidir. 15.6.2 HOST SISTEMI ******************* Host sitemi oldukca yararli olan ve ozellikle yabanci ogrencilere hizmet vermek icin gelistirilmis Ingiliz kulturu tanitma ve diger kulturleri tanima amacli bir sistemdir. Bu sistem ile ilgili ayrintili bilgi 'Student Union' larin 'Student Advice' burolarindan elde edilebilir. Bu sitemde kisi veya kisiler bir hafta sonu veya bir resmi tatil suresince misafir edildikleri ailenin yaninda kalir ve onlar ile birlikte bir tatil gecirir. Bu sistemi kullanan kisiler sadece gidis donus yol masraflarini oder diger masraflar genellikle misafir eden aile tarafindan karsilanir. =========================================================================== (C) Bu calismanin kopya ve kullanim haklari ITU Mezunlari Dernegine aittir. =========================================================================== --------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------- 1.2.1 Yeni Bir Bolume Baslarken --------------------------------------------------------------------------- Dikkatli okuyucularimizin farkina varmis olacagi gibi bu sayimizla birlikte yeni bir bolume basliyoruz. ITU-MD'nin yani sira dunyadaki diger Turk kuruluslarinin tanitim ve faaliyet haberlerini bu kosemizde bulacaksiniz. Amacimiz, hem sizleri bilgilendirmek ve hem de dunyanin cesitli yerlerinde etkin faaliyetler gosteren kurumlarimiz arasinda ortak calismalar icin bir ortam yaratmak. Siz okuyucularimizdan ricamiz, bizlere uyesi oldugunuz veya bildiginiz kuruluslar hakkinda yazarak bu girisime destek olmanizdir. Bu sayimiz icin sayin Kaya Buyukataman'in bizlere temin etmis oldugu yazilarin isiginda sizlere ABD'de bulunan iki Turk kurulusunu (MIM ve TADF) tanitacagiz. Sayin Buyukataman'in notlarindan bu kuruluslar ile ITU-MD'nin ortak calismalarini da ayrica bilginize sunuyoruz. --------------------------------------------------------------------------- 1.2.3 The Society of Turkish American Architects, Engineers& Scientists [Mimarlar, Ilimciler, Muhendisler Birligi (MIM)] --------------------------------------------------------------------------- BACKGROUND The Society of Turkish American Architects, Engineers and Scientists in America, Inc., known as MIM (*), was established in New York City on May 22, 1970. MIM has been through many phases during the last two decades. >From a small group of friends in 1970, MIM has grown into a professional organization of over 1000 well known professionals . MIM is a private educational, non-political association of architects, engineers, and scientists (referred as professionals from now on) of Turkish, or Turkish-American origin (primarily). MIM's newly elected president and president elect and number of board members are graduates of ITU. The ITU Alumni had noticeable contribution to the foundation of MIM as its founders. Today, ITU Alumni are contrubuting greatly to the well being and growth of MIM. In their by-laws MIM and ITU-MD International shares number of common goals and objectives, and most recently they began to support each others programs extensively. ACTIVITIES & PROGRAMS The purpose of MIM is to fulfil the needs of its professional Members, students continuing higher education, and their families. These needs can only be addressed by an organization of their own cultural and educational disposition. To this end MIM organizes the following: 1) MIM BULLETIN: MIM publishes by annualy the MIM bulletin which includes news about the current and upcoming professional and social activities, original articles written by members about their current research/professional activities, and updates on successful projects of the members. 2) DATABASE: MIM maintains a database of the Turkish and Turkish American professionals, and scientists of its members. 3) TECHNOLOGY TRANSFER: MIM provides the opportunity to its members whose expertise is needed in Turkey to be invited by Turkish universities and institutions through TOKTEN (Transfer of Knowledge Through Expatriated Nationals) Program. In the past, over 50 MIM members have participated in these programs and have made significant contributions. 4) NETWORKING: MIM informs its members about the professional activities and job opportunities in the USA and Turkey. MIM puts particular emphasis to helping Turkish students in finding jobs in industry and research positions in graduate schools. MIM acts as a source of reference, providing information about the Turkish-American professionals when such information is requested by US and Turkish institutions. MIM has established excellent working relations with many educational institutions in Turkey and Turkish Government. 5) PROFESSIONAL CONFERENCES: MIM organizes seminars and business conferences on relevant technical and scientific issues in order to increase the exposure of Turkish professionals in the USA , and inform its members about the current relevant research in their fields as well as working with US companies towards investment and collaborations in Turkey. For example, in May of 1993 MIM organized a symposium on "Business Opportunities on Environmental Issues in Turkey." and in 1995 MIM as an NGO (Non govermental organization), have contributed greatly in organization of "HABITAT-II" in Istanbul United Nations Conference On Human settlements, and also organized a one day symposium for pre "HABITAT II" in (New York) United Nations during 1995/now on the same subject. 6) CULTURAL AND SOCIAL EVENTS: MIM also serves the particular cultural disposition of its members. Social events organized by MIM provides casual interactions among its members. MIM participates in many cultural, social, and artistic events sponsored by other Turkish organizations in the USA. This enables MIM members and their families to maintain their identity and heritage. CONCLUSION AND TODAY Today MIM is working with ITU Vakfi to organize an additional symposium for HABITAT-II in the ITU Taskisla Campus. The subject is going to be "ENERGY and ENVIRONMENT". This one day symposium will most likely be chaired by MIM and ITU Vakfi and it will take place at Vakif's facilities. MIM is in process of looking for qualified lecturers for the symposium. For symposium contents and latest agenda please contact with the undersigned. Kaya Buyukataman (b.ataman@ix.netcom.com) President Elect MIM & ITU Alumni International (*) MIM has been incorporated as a Not-for-Profit Corporation pursuant to the provisions of Section 216 of the Education Law and Section 404, Subdivision (d) of the Not-for-Profit Corporation Law of the State of New York and is both tax exempt and tax deductible from Federal Income tax under the provisions of the Internal Revenue Code Section 501(c)(3). --------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------- 1.2.4 Activities of the Turkish American Federation in 1995 and Expectations for 1996 --------------------------------------------------------------------------- The Federation of Turkish American Associations was established in 1956 for the purpose of uniting and supporting the Turkish community within the United States. Since it's conception, it has successfully established a vital link between the Turkish and American communities. The Federation strives to provide maximum exposure of Turkish culture, music, history and overall knowledge of Turkiye to the U.S. public. This is achieved through cultural activities and other public relation activities throughout the United States. On January 21, 1996 the Federation of Turkish American Associations held their bi-annual elections. Dr. Sevket Karaduman has been reelected as President, and is pleased to be part of the newly elected young, dynamic executive committee. Following is a summary of the activites of the Federation of Turkish American Associations in 1995, the Federation is pleased with the organized events and its representation of the Turkish community in the United States. To accommodate the increasing economical, cultural, political, and all other necessary needs of the Turkish community in New York, the Federation has began attempts to purchase a Cultural Center. A building that will have a ballroom to cater to events such as weddings, class rooms, a mosque, play rooms, a library, and conference rooms, in short a building that will enable the Turkish community to gather under one roof. The Federation has currently opened a separate fund to support the Cultural Center and continues to work in the direction of purchasing a much needed building. On January 21, 1995 the Federation of Turkish American Associations organized a demonstration in front of the Russian consulate. A large gathering protested the Russians treatment against the people of Chechnya, the protest was announced to both Turkish and Foreign media allowing it to receive important coverage. In addition on a broadcast on Chechnya radio, Dr. Sevket Karaduman, the president of the Federation, conveyed his concern of the mistreatment and expressed the support of the Turkish community to Chechnya. In April of 1995 the Federation hosted a leadership seminar with the intention of providing the opportunity for accomplished leaders in the community to pass on their knowledge and experiences to the up and coming younger generation. The seminar proved to be very successful, and the participants voiced their wishes to the Federation for the seminar to be repeated in the following years. Also in April the Turkish-American Women's Association organized a Bazaar on behalf of the Federation of Turkish American Associations. The Turkish cuisine prepared by the members of the Association was enjoyed by many Americans, this event proved to be very successful and an impressive $2500 was raised. The Women's Association donated this amount to be used in the organization of 'Turkish week'. One of our major activities which unites the Turkish-American community, promotes a better understanding of TUrkiye and Turkish culture, and expresses the concern of our people on various subjects, is the annual Turkish-American Day Parade and Turkish Week in New York City. Each year, the 'week' is extending to fit history and highlight the pride of the Turkish-American community in the United States The 14th annual Turkish American Day Parade and Turkish week organized by the Turkish American Federation in cooperation with her member organizations proved to be one of the strongest and most influential ever. Activities such as concerts, symposiums, seminars, art exhibitions and much, much more were incorporated to celebrate Turkish heritage. On June 24, 1995 in Battery Park, the Korean community organized a memorial for the veterans of the Korean war. As a member of the United Nations, the Turkish armed forces contributed a large number of troops as part of a multinational effort in support of the South Koreans. President Sevket Karaduman attended on behalf of the Turkish community and presented a wreath in the memory of the causalities of the war. Every year the Italian community in New York celebrates the festival of "Our Lady of Mount Carmel" in Greenpoint Brooklyn. Each year during the festival one night is designated as 'Turkish night', in honor of a Ottoman sultan who saved a Italian priest that had fallen as a slave in Africa. A one ton sailboat is carried on the shoulders of a selected group of young adults, who feel very honored to do so, for a distance of one kilometer. Representatives of the Federation attended the festival to show support and to distribute brochures, t-shirts and other promotional material. The Federation of Turkish American Associations organized a ball in celebration of the 72nd anniversary of the Republic of Turkiye. The successful event brought together 160 members of the Turkish community. During the 50th anniversary celebrations of the United Nations in support of Unicef, the National Ethnic coalition of Organizations Foundation (NECO), organized a children's day parade. With the financial assistance of the company Bear Sterns, the Federation had a float made carrying the children who attend Ataturk school. The float which carried a billboard quoting Ataturk, "Peace at home, peace in the world" was admired by the parade watchers. With plans of attending the 50th anniversary of the United Nations, the President of Turkiye, S=FCleyman Demirel visited the United States in October 1995. Due to his busy schedule the President was not able to attend a reception the Federation had intended to organize in his honor. He however met with officials of the Federation to go over the problems and concerns of Turkish-Americans, and promised to help in the future. During the Senatorial elections that took place in the United States in November, the Federation worked towards developing favorable relations with the candidates that would best benefit the Turkish community in the U.S. In all of the meetings that the Federation's officials held with the candidates the importance of Turkish-American relations, the misleading impression of Turkiye and its people and our feelings on sensitive issues for Turks in the United States was reiterated. The Federation was very pleased that candidates sympathtic to the Turkish-American cause and concerns were elected as Senators. The Federation feels that the support given to the newly elected Senators will encourage them to act in agreement with our issues, thus benefitting our community as a whole. On November 10, 1995, the Federation of Turkish American Associations in collaboration with member associations, the Ataturk Association, and the Society of Turkish American Architects, Engineers and Scientists organized a evening in memory of Ataturk. Speeches were given by Consule General Fuat Tanlay, Ambassador Huseyin Celem, Professor Talat Halman, history professor at Columbia University Dr. Richart Bulliet, and guest professor at Princeton University Dr. Kuran. This event had a large attendance and was successful in honoring the great leader, Ataturk. The Federation hosted a number of receptions and meetings in honor of delegates visiting the United States from Turkiye. These receptions provided the opportunity for members of the Turkish community to interact with and voice the concerns of Turkish-Americans to the delegates. Such distinguished visitors included the Mayor of Istanbul Tayip Erdogan, Foreign Minister Erdal Inonu, Motherland party leader Mesut Yilmaz and his wife. The Federation of Turkish American Associations in 1995 expanded in size, membership, and purpose. Today the federation is an umbrella organization consisting of over 40 member associations. Member associations consist of different ethnic, technical, and social backgrounds (eg. Azeris, Uzbek, Karacays, Turkmens, Crimeans, Khazaks, Kirghiz, doctors, engineers, etc.). The Federation plans to continue to provide all forms of technical support to these associations so that they may achieve their goals at maximum efficieny. The following are a list of goals for 1996/1997 established by the executive committee on February 2, 1996. In order to accommodate the increasing number of member associations, the Federation believes that the consititution needs to be revised. The existing constitution was not designed to accomodate the current size of the Federation, and thus is restricting further growth. The Federation intends on forming a standing commitee that will be responsible for determining the changes that are needed. The Federation plans to have the proposed changes to be considered by the general assembly before the end of the 1996. The Federation intends to also form a committee to further strive towards purchasing a greatly needed Cultural Center. As stated in our Constitution, the Federation is supposed to have a building of its own. Such a building is greatly needed to support the growing Turkish community in New York. It is the intention of the Federation to further encourage the information and economical transfer of knowledge between the Turkish-American businesses with businesses in Turkiye. The Federation is currently trying to assemble a group of 2-3 professionals to attend seminars hosted by the DEIK (External Economic Relations Committee) organization to be held in Ankara during the period of February 26-28, 1996. The same individuals will then attend meetings organized by AFOT (American Friends of Turkey) and ATC (American Turkish Council), on March 6-9, 1996 in Washington. Since lack of funds is a major constraint in the growth and strength of the Federation of Turkish American Associations, the Federation plans on forming a committee to come up with new ideas for fund raising. The Federation intends on developing new methods of coordinating events that the member associations plan to hold. This will prevent the overlapping of events, thus allowing the Turkish community to be able to attend more of these events. Once again the Federation plans to put forth a great effort in organizing the Turkish-American Day Parade and Turkish Week. The Federation will continue to promote Turkiye and the other Turkish Republics in the most effective manner. Through seminars, film, conferences, folklore groups and other cultural activities, the Federation hopes to serve the community in the best possible way. In order in keep up with advancing technology, the Federation plans to be a participatant in information transfer technoloy such as the Internet and E-mail systems. This will allow better transfer of information between the Federation and other existing organizations, thus we will be able to develop relations with organizations that we were not able to reach before. The Federation plans to repeat the leadership seminar it organized in 1995, providing the opportunity for leaders in the community to pass on their experiences and knowledge to the younger members of the community. The seminar last year proved to be very informative and successful, and therefore will be organized by the Federation again. The Federation of Turkish American Associations has set these goals to better serve the Turkish community in the United States. Dr. Sevket Karaduman President, Federation of Turkish American Associations 821 United Nations Plaza New York, NY, 10017 Tel (212)682-7688 Fax (212) 687-3026 [ SayIn Karaduman hakkInda kIsaca: Turk Amerikan Dernekleri Federasyonu (TADF) Baskani, Dr. Sevket Karaduman 1952 yilinda Kayseri'nin Gesi kazasinda dogmus ve Ankara Tip Fakultesi'nden mezun olmustur. Dr. Karaduman cerrahi ihtisasini ABD'de yapmistir. Turk dunyasinda birlik ve dayanisma idealine katkida bulunmak amaci ile cesitli Turk dernek ve kuruluslarinda gorev alan Sevket Karaduman, Turk Ogrenci Birligi, Turk Hars Birligi (Amerika'da 1933 yilinda kurulmus olan ilk Turk kultur dernegi) ve Turk-Amerikan Tabibler Birligi gibi bircok dernegin baskanligini yaptiktan sonra, 1993 yilinda uzun zaman yonetim kurulunda calistigi bunyesinde 50'den fazla dernek bulunan TADF'nin baskanligina oy birligi ile secilmis ve 1996 secimlerinde ise yeniden devresi iki sene daha uzatilmistir. Dr. Sevket Karaduman'in onumuzdeki iki sene icin en buyuk arzusu, TADF'ye ait calismalari uzun vadeli olarak calisir bir sekilde planlamak ve bu arada evlenip bir yuva kurmaktir. Bekar baskana es aramalarinda ve yuklu dernek calismalarinda basarilar dileriz. ITU-MD ve TADF iliskileri uzerine kisaca: ITU-MD Uluslararasi Kurulusu kurulus gununden beri Federasyon'un uyesidir. ITU-MD uyelerinin yardimi ile cesitli uzak kuruluslari Federasyon ile temasa gecirmis, dernekleri uye yapmis ve Amerika'daki Turk toplumunun bir araya gelmesinde on planda rol oynamistir. ITU-MD'nin Federasyon'a cesitli programlarinda, "Turk Haftasi"nin hazirliklarinda, maddi yardim toplamasinda esi az bulunur katkilari olmustur. Bugun icin Federasyon'un, tuzuklerinin donemimize onder olacak sekilde yeniden yazilmasi ve politik bakimdan bir guc olmasi icin ITU-MD on planda ornek bir rol oynamaktadir. Kaya Buyukataman (buyukak@pweh.com) Baskan, ITU Mezunlari Dernegi Uluslararasi Kurulusu Baskan Yardimcisi, Turk Amerikan Dernekleri Birligi, Washington DC. USA GNETAKD Baskani - Yonetim Kurulu Turk Amerikan Dernekleri Fedarasyonu, NY, USA ] =========================================================================== =========================================================================== 2. Akademik DUnyadan =========================================================================== 2.1 ITU'den Haberler 2.1.1 DUnya BankasI'na sunulmak Uzere HazIrlanan ITU GeliStirme Raporu 2.2 ArI KovanI 2.2.1 Konuk: Prof. Dr. Ziyaeddin A. AkCasu =========================================================================== --------------------------------------------------------------------------- 2.1 ITU'den Haberler --------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------- 2.1.1 Dunya BankasI'na sunulmak Uzere HazIrlanan ITU Gelistirme Raporu --------------------------------------------------------------------------- ISTANBUL TECHNICAL UNIVERSITY INFORMATION INFRASTRUCTURE DEVELOPMENT PROJECT PROJECT PRESENTATION PAPER ISTANBUL, SEPTEMBER 1995 [#1] INTRODUCTION We live in an era of instant communication and fast-changing technologies. Accordingly, we are observing the emergence of a paradigm shift in the education concept. The emerging information technologies are a main resource for catching up with the changing educational paradigms, along with extensive instructor training and new curricular materials. The educational models to be adopted in the upcoming years necessitate the utilization of novel information technologies which allow networking, multi-media and mobility. These three fundamental factors will build our new computer infrastructure, thus improving creativity, productivity, quality, responsiveness and flexibility of our students, faculty, researchers and administrators. Istanbul Technical University (ITU) aims to play a key position in technical education in Turkey with research and development activities by exchanging information with other universities in the country and abroad. This report which presents the infrastructure that will lead ITU to this target and carry it into the 21st century, includes in the first part the historical development of the university as well as its important place in engineering/technical education in Turkey. The second part gives information on existing computing, communication and distant-teaching facilities while including an overview of recently acquired equipment. The issues which must be addressed so that ITU can continue to provide its traditional quality education in the 21st century, are given in Part Three. The core of the project is presented in the following sections by providing detailed information on the project's development stages, objectives, technical contents, training requirements and cost estimates. The main issues that must be addressed for the successful completion and operation of the project are also covered. Annexes [#2] include lists, diagrams and information about the hardware/software requirements, training programs,implementation and disbursement schedules. HISTORY AND DEVELOPMENT OF ITU Istanbul Technical University, the oldest university in Turkey, was established in the year 1773 as the Imperial Naval Engineers School at the Golden Horn in Istanbul. The Emperor of the Ottoman Empire, Sultan Selim III, who ascended the throne in 1789, was determined to thoroughly modernize the Empire and inaugurated the Imperial Civil Engineers School (Muhendishane-i Berri-i Humayun) in 1792 in an attempt to diversify teaching. The Journal of Mathematical Sciences (Mecmuai Ulum-i Riyaziye) that included engineering subjects as well as natural sciences had been published in the first quarter of the 19th century. It was decreed in 1825 that the Imperial Naval Engineers School be separated from the Muhendishane. Muhendishane-i Berri-i Humayun continued its separate existence until 1847, while the Muhendishane-i Bahri-i Humayun (the Imperial Naval Engineers School) was moved to the Heyblei Island space (one of the Princes' Islands) in the Sea of Marmara. Muhendishane-i Berri-i Humayun continued its military and civilian activities until 1847. In 1847 a high school and four year college were established. The reformed school had the faculty of civil engineering and the war academy. Several young members of faculty were sent abroad to be trained as future professors. Several reorganizations took place between 1847 and 1878, and the Sultan granted permission for addition of the "Hendese-i Mulkiye", the Civilian Geometry School to the Muhendishane. 1883 marks the separation of civil and military engineering classes. In 1992 the republican administration was quick to realize that one of the sturdiest foundation stones inherited from the Empire was the Muhendis Mektebi, the Engineers School. The government duly transformed it to "Yuksek Muhendis Mektebi", the Engineering Academy, in order to emphasize its status as a university in 1928. The Academy was under the jurisdiction of Public Works until 1941. It was transferred to the Ministry of Education subsequently, and three years later, finally became Istanbul Technical University under Law No. 4619, in 1944. A further act (No. 4936) passed in 1946 granted legal status and autonomy to the university. The duration of studies was reduces from 6 to 5 years. The instruction programs were revised in 1969 to transform the courses from the five year "Diplomingenieur" (equivalent to the M.Sc. degree for the graduate) to a four year license program equivalent to a B.Sc. degree. Graduate programs were inaugurated in 1973, after the students admitted to the five year courses had all graduated. New legislation passed in 1981 (No. 2547), brought yet another revision to the academic organization of ITU, as well as revising the university system in Turkey. Under the new legislation, a central organization was established for the direction and coordination of all activities in the university-level education in the country. The university now consists of 11 faculties, 3 graduate schools, 1 vocational school and a conservatory as well as three service departments. As of August 1995, the university has 726 professors or associate professors, 1067 assistant professors and a total of 1793 lecturers, instructors and research assistants supported by double that amount of technical and administrative staff. The number of students is 15,722 undergraduate, 5,147 graduate and 402 foreign, a total of 21,271 students. A teaching institution with 222 years of history, a very strong academic staff, and with the proposed up to date environment, ITU is expected to be the very personification of scientific and engineering education in Turkey. Just as this institution was a leader during the modernization movement of the Ottoman Empire, so too has it impressed its seal upon the new trends in development, in architecture, and in administration that are evidenced during the current time of the Republic of Turkey. ITU not only represents the origin of engineering and architectural education in Turkey, it has always taken steps to keep its leadership position through the ongoing processes of change and innovation. It has offered the students an educational environment which is at once rooted in tradition and yet open to the very latest in modern education techniques and settings, and is very vigorous to continue to do so in the future through the expected invaluable help of the World Bank. By promoting strong international relationships, ;this public university also offers the students truly universal educational opportunities not limited by national boundaries. ITU has realized some of the first facilities and activities in Turkey, for example: the first television broadcasting in Turkey, the first computer center, the first university research reactor and recently the first ATM network system in the Eastern Europe-Middle East Region. Our alumni have proven their success by holding key positions in the public sector and as founders and top managers in private companies of international stature. Both Turkey's current and immediate past presidents and over one hundred ministers are among these graduates. ITU includes in its faculty, many world-renowned scientists and a large number of engineers in Turkey have graduated from ITU. The university has three members and five associate members in the Turkish Academy of Science, and two of the three Turkish members in the Academia Europaea are members of ITU's faculty. Our aim is to acquire the most advanced teaching and research technology available in the world to keep this traditional key position in the future through the implementation of the present project. EXISTING FACILITIES * Campuses At present, ITU has 5 campuses of which 3 (Gumussuyu, Taskisla, Macka) are located in the center of Istanbul. The main campus (Ayazaga) is located about 10 kilometers from Istanbul's city center. The 5th campus (Tuzla) is located in Tuzla district, about 30 kilometers from the city center. The faculties of Electrical and Electronic Engineering, Aeronautics and Astronautics, Arts and Sciences, Chemical and Metallurgical Engineering, Civil Engineering, Mining Engineering, Naval Architecture and Ocean Sciences, and the graduate schools of the Institute of Social Sciences are located on the Taskisla Campus. The faculty of Management and the State Turkish Music Conservatory are located on the Macka Campus; the faculty of Mechanical Engineering is located on the Gumussuyu Campus. Merchant Maritime Faculty is located on the Tuzla Campus. The rectorate and the administrative departments are located at Ayazaga. * Existing Computing, Communication and Video-Aided Teaching Facilities The recent major computerization initiative took place in 1994 and a project aimed at the development and renewal of ITU's information processing infrastructure has been pursued. The project is based on the general paradigm of distributed hierarchical computing. The installation of fiber optic cable between faculties and administrative offices of the Ayazaga Campus has been completed. Based on this communication facility, a very fast computer network backbone connecting faculties' LAN's (Local Area Network's) and leading to easy access to national/international information resources has been established. For this purpose, an optical network based on ATM technology has been built and put in operation providing high speed (155 Mbit/sec) data communication services. Two powerful servers have been purchased and connected to the ATM network cited above. Two routers providing wide-area connections to the whole ITU network have been put into operation. Each of the 4 city buildings has been equipped by one local server/router pair. The campus-wide ATM network system and wide-area connections of the university are presented in Figures A and B. [#2] There exists also equipment for video-aided teaching including 2 cameras, camera controllers, microphones, 2 video recorders, a time-base corrector, equipment for videotape editing and UHF transmitter. Currently, the computer resources installed in all faculties are 3 departmental servers, 376 workstations, 662 PC's and 212 printers. On this basis, currently one PC can be assigned to seven instructors and one PC to about 100 students. Therefore, such a deficiency in computerization has to be dealt with as soon as possible, particularly for development of human resources required for the advance of the country's economy. In addition, the existing ATM network system can not be appropriately utilized unless the procurement of the facilities indicated in the project is realized. Although the existing backbone system requires a substantial upgrading, the main objective in the proposed project is the obtaining of sufficient number of personal computers, workstations and the establishment of USA/Europe fast Internet connections, a number cruncher, distant-teaching facilities and related educational, research, and administrative software and library/scientific information systems. It must also be stated that ITU's mainframe system (IBM 43810 which was installed about ten years ago, will completely taken of service by the end of 1996.) FUTURE PROSPECTS The principles which have led to the determination of our future requirements for computerization and communication facilities are introduced in the following paragraphs. * Computing and Information Literacy As society moves from the industrial period to the information age, more people will become involved, both personally and professionally, with those tasks related to the collection, processing and management of information. Much of this work will involve the transmission of information to and from various electronic devices, in particular, computers. Computers have thousands of applications in modern society, and they have become indispensable tools with a wide range of personal, academic, and business applications. The versatility of the computer has been convincingly demonstrated in a wide variety of tasks. Undergraduates need basic information literacy to assist them with their studies. Examples include word processing to facilitate writing; programs to permit analytical and problem solving work in accounting, engineering, and other disciplines; and database searching allowing students access to a full range of the library and related information resources. Prospective employers expect graduates to possess basic skills in using information in print and electronic formats. This expectation may be more important for some career tracks than for others, but increasing numbers of organizations have come to expect that a basic college education includes significant work with computers and information resources. The use of the computer as a tool for accessing data, coupled with the phenomenal growth of information, signals a need for a basic skill development in computing and information literacy as a critical component of undergraduate education. * Statement of Major Principles a- To provide students with a sound undergraduate education, the university must equip them with skills, knowledge and disposition required of informed citizens. University graduates must be able to grasp the meaning of problems and must accept the burden of responsibility given to them as well-educated leaders of society. b- Turkey is now preparing to be a member of the European Customs Union by the end of this year and a full member of the European Union in the near future. This will require higher technological operations from the private sector and government offices. The country strongly needs, more than ever, capable technicians with creative imagination and ingenuity, in several disciplines, and furnished with the most modern technology available for various sector development. ITU, itself, is preparing for this unification by taking a leading role in technical education. c- The general education curriculum should be designed to develop student proficiencies in the area of computing and information literacy, and the curriculum should emphasize the process of instruction as well as the ways in which students are asked to think about subject matter. d- Through its general education curriculum, ITU should require all students to examine the nature of knowledge and the modes of inquiry used in science, engineering and the social sciences, humanities and fine arts. e- The graduate school of ITU has approx. 14% of total graduate students of Turkish universities. Another aim of this proposal is to raise the quality of the graduate education to the advanced countries' level. * Proposed educational requirements ITU must provide all ;undergraduates with computing and information literacy. A series of modules is suggested, some of which may be offered as self-paced courses. The modules should include some of the following: 1. General introduction to computers in society 2. Skills associated with application packages 3. Problem solving skills using programming languages 4. Ability to access information in both print and electronic formats * Continuity/Sustainability of the Project This project has not only been designed to upgrade the education environment parallel to R&D activities in ITU for its present students but also to organize a wide range of short and long term courses for practicing engineers and architects to educate and train them according to new technologies. Therefore this project will create opportunities for: 1. Large scale industrial R&D projects in ITU 2. The establishment of an information technology center for universities and industry 3. Short and long term courses for practicing engineers and architects 4. Short and long term courses for students from developing universities in Turkey 5. Distance learning These opportunities will all produce income for continuity and new developments. THE PROJECT * Project Preparation 1. The project will be prepared in accordance with the recommendations of ITU's consultants' Project Preinvestment Study Report (feasibility study) based on terms of reference (TOR) to be prepared by the Bank and ITU. It is also proposed that he consultants and the study should be financed by the Bank through a special facility to be made available for the project preparation. The draft main items suggested to be addressed in the TOR is given in Annex-D [#2] for discussion with the Bank. * Project Objectives 2. The educational models to be adopted in the upcoming years necessitates the utilization of novel information technologies which allow networking, multi-media and mobility. These three fundamental factors will build our new computer infrastructure, thus improving the creativity, productivity, quality, responsiveness and flexibility of our students, faculty, researchers and administrators. The main objective of the project is to modernize the teaching infrastructure and operations of ITU so as to catch up with the required modern technological levels essential for the country's future development. The country is now preparing to be a member of the European Customs Union by the end of this year and a full member of the European Union in the near future. This will require higher technological operations from all the private sectors and government offices. The country strongly needs, more than ever, capable technicians in several disciplines, furnished with the most modern technology available for various sectors' development. ITU with its more than 200 years of experience is in the most desirable position because of its reputation in; the country for establishing strong liaison coordination and cooperation among private industrial sectors and the government offices, particularly in providing technical and advance technological help to the private sector for healthy privatization and a sustainable overall development of the country. 3. In addition, with its well established traditions of top graduate engineering and architectural education and experienced teaching staff, ITU has the potential to organize distant interactive teaching programs from undergraduate education to continuous education and give effective teaching support to developing universities and to universities in Turkish speaking countries by using modern information techniques. 4. Rapid development of the industrial technology for our times can not be utilized by the private organizations unless the technical university graduates are sufficiently knowledgeable about computer applications and computer assisted operations in their professional areas. Therefore, it is thought that one of the focal points of the project should be based computerization, computer applications and global communications. The second focal pint is the use of modern information techniques extensively to enhance the quality and pervasiveness of high quality engineering education in country. Very likely, there will be a need for a series of reforms in administrative and legal areas for sustainable success of the project and the university's operations along with the best cooperation of the university with the private industry in various fields, including technological research. 5. The University should be at the front of the industry in necessary technological development rather than being behind the worldwide technical developments in helping the private sector in the country's overall development. It appears that this requires a major reform in the university's operations and its management techniques. To achieve the main objectives, it is proposed that ITU should: a. fully computerize all of its operations (technical, academic, administrative, research, etc.) through furnishing its offices with the most modern office technology equipment for operations, i.e. basically modern and capable computer systems related to environment, bother hardware and software; b. establish a software capability to carry out all its operations and work as much s possible (through both commercial library and tailor made software and, through a global communication system as necessary); c. establish an infrastructure consisting of video-classroom distribution facilities via satellite and/or cable TV for distant teaching, and EurolSDN terminals to participate in the EuroPace-2000 distant Ph.D. programs; and d. transfer and acquire the most modern technology and knowledge for carrying out all conceivable operations and work of the university through well designed comprehensive on and off shore training programs covering all computer assisted programs. The draft main items to be addressed in the TOR is given in Annex-C [#2]. The TOR for the training abroad should be included in the Preinvestment Study Report. * Project Description The detailed project description will be established in accordance with the recommendations of the proposed project preinvestment report. Some suggested main items, however are given in the following: a. construction and supply of the required equipment for establishment of a global communication network through proposed ITU-USA, ITU-Europe fast Internet connections and satellite communication channels for distant teaching, b. supply of personal computers, workstations, servers and a number cruncher, together with the required peripherals for all professional staff researchers, graduate students and also for furnishing laboratories for undergraduate students, c. construction and supply of the required equipment to initiate interactive distant teaching programs (preliminary number of computers, peripherals, communication facilities and distant teaching equipment are estimated in annex A [#2]), d. supply of all necessary software (including: scientific/research-oriented software, software related to administrative operations and scientific information system) to cover all operations of the university departments (please see annex B [#2] for a preliminary estimate for the main software packages that would be needed for university departments); and, e. a very comprehensive training program in the country and abroad using modern technology necessary to carry out all operations of the university by using micro computers and the proposed global communication network under the terms of reference acceptable by the Bank. (please see annex C [#2] for the main items to be dealt within the training programs.) * Project Design 6. The project design will be established in accordance with the consultants' recommendations to be detailed in the proposed Project Preinvestment Report. However, a preliminary project design with the development of the existing facilities shown in figures A and B was thought to determine required hardware, software and communication facilities as shown in annex A [#2] and annex B [#2]. * Project Cost Estimates 7. The project cost will be estimated in detail after completion of the said preinvestment report and conceptional design. However, a very rough estimate is given in the following: * Summary of Preliminary Project Cost Estimate --------------------------------------------------------------------------- Local Foreign Total ----- ------- ------ (In USD Thousands) Supply of Hardware ----- 20.350 20.350 Supply of Software 2.000 12.000 14.000 Maintenance and 5.460 19.000 24.460 various fees Training 500 4.000 4.500 Consulting Services 500 2.000 2.500 Office Refurbishment 1.200 200 1.400 Physical Contingencies 1.000 6.000 7.000 ------ ------ ------ Total 10.660 63.550 74.210 --------------------------------------------------------------------------- * Notes: The above cost estimates are based on: - No price contingencies; - Local costs including possible custom duties and taxes, local transportation, local labor; but excluding regular local PTT charges for local communications; - Project maintenance costs and various fees such as: PTT-leased lines, software license/maintenance fees, hardware/communication/education equipment maintenance and repair costs; and - Physical contingencies amounting approx. 10% of the total costs of the items. * Project Financing 8. It is proposed that all of the foreign and part of the local costs of the project, including consulting services, project preparation and various fees for the initial operations of the project up to the end of 2001 will be financed by the Bank. * Implementation Schedule Project Implementation and Disbursement Schedule are attached as Figures C and D [#2]. * Procurement 9. Procurement, including employment of the project consultants, will be based on the Bank's relevant procurement procedures. * Project Organization and Implementation 10. The project will be implemented by ITU with the assistance of the project's constants. ITU will establish a project implementation and supervising unit as agreed with the Bank. The main functions and the structure of the proposed unit are given in the paragraphs under the following heading. * Project Issues, Monitoring and Reporting Two important issues have to be addressed in order to realize the project successfully. The first of these issues is related to the execution of a training program entirely and in a timely manner for both software packages that are estimated to be purchased (i.e. A. Scientific and Educational software packages, B. Software related to administrative affairs and Management Information System, C. Software related to Library Information System) and, the number cruncher. The major portion of the training programs should be clearly indicated in the feasibility report. Moreover, the feasibility report should also include the institutions in which the programs will be offered. However, a preliminary study concerning these aspects is given in Annex C [#2]. Academicians, management and administrative personnel and the library staff are among those who will participate in the training programs; the exact number and selection criteria to be adopted should be indicated in the feasibility report. The second important issue is the continuity and sustainability of obtaining necessary funds after the completion of the project. Although the financial sources of funds for the university's operations will continue to be the government support, we are in the opinion that additional sources have to be identified for the success of the project in the long-run. The additional funds may come from the sources such as: - Industrial research and development activities (which will certainly increase after the completion of the project) - Various government projects that can be prepared by the university. (These include Five Year State Development Plans, contribution to the preparation of feasibility reports related to private sector and state institutions). - Educational programs organized for industry; - Continuous post-graduate education programs for engineers and technicians; - Funds which will be available from student tuition (this source which is not considerably important at the present may substantially be increased). Our opinion is that the above items necessitate some new legislative regulations. A new university unit is needed for successful execution and monitoring of the project. This unit will be involved in an interfacing function between the university, consultants and contractors during both the preparation of the feasibility study report and the implementation activities that will follow the appraisal of the project by the Bank. Its main functions can be briefly stated as the finalization of contract specifications as well as other issues during equipment purchase procedures, installation and initialization issues preparation and monitoring of training programs, preparation and presentation of periodic project reports tot he World Bank and dealing with the (legislative or technical) problems that can arise, by simultaneously communicating with university administration and State units. The number of staff and exact specifications which may be needed for this Unit are to be determined during the meetings with the World Bank. [Raporu saGlayan: Kaya BUyUkataman] [Aktaran: Sedef BUyUkataman] PETEK'in notlari: ---------------- [#1] Yukarida sunulan rapor, Dunya Bankasi'na proje teklifi olarak hazirlanan ve bu amacla Hazine ve Dis Ticaret Mustesarligi'na sunulan, ancak boyut olarak cok daha sInIrlI olan ITU Bilgi Islem Altyapisini Yenileme ve Gelistirme Projesi gerekce gosterilerek ilgili mustesarlik tarafindan geri cevrilmistir. [#2] Raporda ekte verildigi belirtilen sekiller, tablolar ve diger listeler, yazimiza dahil edilmemistir. Konuyla detayli olarak ilgilenen okuyucularimiz Sayin Kaya BUyUkataman'a basvurarak posta ile bu kismi almalarini oneririz. (E-mail: itumez@eng2.uconn.edu) --------------------------------------------------------------------------- 2.1.2 History of the Istanbul Technical University --------------------------------------------------------------------------- The Ottoman Empire which was by far the greatest and the most powerful of the Turkish states spread through the ages, reached its zenith in the Seventeenth century marked by the second siege of Vienna. Its define has been attributed partly to its inability to follow the developments in science and technology. Several attempts to provide technical training in the Empire were made in the seventeenth century with no success. The failure has been blamed on the resistance of the rebellious janissaries, and the religious fundamentalists to reforms of all sorts. Finally, a school mainly to train military engineers was launched during the reign of Sultan Mustafa III, in 1776. This final effort appears to have been precipitated as a result of the annihilation of the Ottoman armada by the Russian fleet in the Aegean (1770) The Admiral, Hasan Pasha of Algiers, who suffered the defeat as a result of the incompetence of his predecessors, realized that the existing institutions of higher learning, the religious colleges (medrese), were in no position to improve the situation.The Sultan himself had been familiar with the scientific and the technical advances made in the West, thus probably shared the same views. Sultan Mustafa III finally decreed in the year 1773 that the Imperial Naval Engineers' School be established at the Golden Horn. The first teachers appointed were Seyyid Hasan of Algiers and a Hungarian: Baron de Tott. The Italian priest G.Toderini refers to this school in his "Literature Turchesca" as the Academia It is interesting to learn that the first students were "..grey bearded sea wolves and sixty year old disciples" Soon, new members were added to the staff including an Englishman Kampell Mustafa, a convert to Islam; and a Frenchman named Kermorvan, under the new principal Seyyid Osman. A Department of Civil Engineering was opened in 1784 and more members were added to the staff: Le Roi and du Reste (naval engineering), Major Lafitte Clavet and Capt.Monier (military and civil engineering), Francois Petolin(cannon testing),Capt. Saint-Remy (artillery), and Tondul (astronomy). Lecture notes in Turkish were being printed on a small press at the French Embassy. Sultan Selim III ascended the throne in 1789,determined to thoroughly modernize the empire. He inaugurated the Imperial Civil Engineers School (Muhendishane-i Berri-i Humayun) in 1792 in an attempt to diversify teaching. He also issued an imperial decree (Kanunname) in 1795 to regulate the engineering schools. It stands as a unique document in the history of technical education. Among several innovative approaches, it made clear that civilians of any social status could be admitted as students and that the schools could employ civilians regardless of their religious nomination. The school even introduced French as a required foreign language in addition to Arabic. In 1805, an official of higher standing than the Principal was appointed with the title of" Minister of the Muhendishane" whose main function appears to have been to increase the prestige of the school. The growing opposition to Sultan Selim IlI's reforms culminat